TY  - THES
N1  - Dr. Muhammad Jafar Shodiq, S.Pd.I., M.S.I.
ID  - digilib78472
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78472/
A1  - Intan Nadia Salsabila, NIM.: 22104020104
Y1  - 2026/07/18/
N2  - ?????? ??? ??????? ?? ??? ????? ?????? ???????? ???????? ????? ????
?????? ??????? ????? ??????? ????? ??? ????? ?????? ?????? ??????? ?? ????? ??????.
??? ????? ???? ???? ??????? ?? ??? ?????? ????? ??? ? ?????? ? ?? ???? ??????
???? ???????? ??????? ?? ???? ???? ??????? ?? ??????? ????????. ? ????? ???
????? ?? ??? ?????? ????? ??? ? ?????? ?? ????? ???????? ??????? ??? ???? ????
?????? ???????? ???????? ???????? ??????? ?????? (MTsN 2 Bantul) ? ????? ?? ??????
??? ??????? ??????? ???????? ???????? .
?????? ??????? ??????? ????? ???????? ??????? ??? ???????? ) Quasi Experiment ( ??? ????? Pretest-Posttest Control Group Design . ?????? ????
??????? ?? ???? ???? ?????? )?( ?????? ???????? ?????????? ????? ???? ??????
)?( ?????? ???????? ???????. ??? ???????? ????? ?????? ????????? ??????????
?????????? ????????? ?? ??? ?? ??????? ??????? ???????? ??????? ???????? ?????? ???????
??????? ) Analysis of Covariance (ANCOVA) .)
????? ? ????? ??????? ?? ?????? ????? ??? ? ?????? ?? ????? ????? ??????
????? ??????? ??? ???? ???? ?????? ???????? ???????? ????????? ???????? ???????
???????. ??? ????? ????? ????? ??????? ??????? ) ANCOVA ( ???? ??? ?? ???

??????? ??? ???????? ????????? ????????? ??????? ??? ??? ????? ?????? ???????
?????? ) p < 0.001 (. ?????? ??????? ???? ?? ???? ????? ??? ??????? ????? ?????
??????? ?????? ????????? ?????? ??????? ???? ???? ??? ???????? ???????? ?? ???
????? ?? ?? ??????? ??????? ?? ?????? ?????? ??????? ?? ??????? ????????? ??? ????
???? ?????? ?? ????? ?????? ???????.

(Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penguasaan mufradat bahasa Arab siswa sehingga diperlukan metode pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah metode Talking Stick karena memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisifasi secara aktif melalui kegiatan menjawab pertanyaan secara bergiliran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode Talking Stick terhadap penguasaan mufradat bahasa Arab siswa kelas VIII MTsN 2 Bantul serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat penerapannya.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis quasi experiment menggunakan desain pretest-posttest control group desain. Sampel penelitian terdiri atas kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Analysis of Covariance (ANCOVA).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Talking Stick efektif terhadap penguasaan mufradat bahasa Arab siswa kelas VIII MTsN 2 Bantul. Hasil uji ANCOVA menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah mengontrol kemampuan awal siswa (p < 0,001). Selain itu, penerapan metode Talking Stick didukung oleh antusisme siswa, pemberian reward, dan karakteristik metode yang mendorong partisifasi aktif siswa. Sedangkan faktor penghambatnya meliputi penyesuaian jadwal pembelajaran dengan agenda sekolah serta proses adaptasi siswa terhadap metode pembelajaran yang baru).
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - ?????? ????? ????? ????????? ????? ????? ???????

(yang baru.
Kata Kunci: Talking Stick
KW  -  Penguasaan Mufradat
KW  -  Pembelajaran Bahasa Arab)
M1  - skripsi
TI  - ??????? ???? ? ???? ?????? ?? ???? ? ????? ? ???? ? ?????? ? ??? ??? ? ??? ?
????? ? ??????? ? ??????? ? ???????? ? ??????? ? ?????? ? ??????? ???? ? ?????? ?
???? / ????
(FA'ILIYAH TARIQAH TAWKING STIK FI ITQAN MUFRADAT AL-LUGHAH AL-'ARABIYAH LADA TULLAB AL-SAFF AL-THAMIN BIL-MADRASAH AL-ISLAMIYAH AL-HUKUMIYAH AL-THANIYAH BI BANTUL LIL-'AM AL-DIRASI 2025/2026)
AV  - restricted
EP  - 132
ER  -