relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78496/
title: PENDIDIKAN SOSIAL DALAM KITAB TARBIYAH AL­  AWLAD FI AL-ISLAM KARYA 'ABD ALLAH NASIH ULWAN   (Telaah Materi dan Metode)
creator: HIRPAN, NIM.: 02411051
subject: 297.77 Pendidikan Agama Islam (Sekolah Islam, Pondok Pesantren, TPA, TPQ)
description: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis mengenai konsep pendidikan sosial dalam kitab Tarbiyah al-Awlad fi al­Islam karya 'Abd Allah Nasih 'Ulwan lantas, mencoba menariknya ke dalam pembahasan tentang Pendidikan Agama Islam, khususnya tentang telaah clan materinya. Artinya, mengkaji konsep pendidikan yang terdapat dalam kitab Tarbiyah al-Awliidfi al-lsliim karya 'Abd Allah Nasih 'Ulwan, kemudian mencoba mengkaji pula bagaimana telaah sekaligus materinya jika diterapkan dalam Pendidikan Agama Islam.   Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif kepustalcaan. dengan menggunakan pendekatan filosofis dan historis. Metode pengumpulan datanya menggunakan metode dokumentasi, yaitu metode pengumpulan data dengan cara mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa buku, surat kabar, majalah, internet dan sebagainya Untuk mendapatkan hasil maksimal, secara garis besar, metode pembahasan penelitian ini menggunakan metode content analysis. Metode ini penulis gunakan sebagai pendukung dalam rangka mendapatkan kesimpulan yang diharapkan.   Hasil penelitian menunjukkan: 1) Pendidikan sosial harus menjadi bahan acuan dalam pendidikan terhadap diri anak. Melalui pendidikan ini diharapkan anak tersebut mampu untuk menjalani kehidupan ini dengan baik. Pendidikan sosial ini akan membuat anak peka terhadap kedirian dan masyarakatnya sehingga ia akan menjadi generasi unggulan pada masanya. 2) Dalam pengamalannya, pendidikan sosial ini hendaknya diajarkan dalam setiap kesempatan ketika bersarna anak didik sehingga mereka merasa diperhatikan dan dihargai. Pendekatan seperti ini merupakan kegiatan penelaahan yang penulis lak:ukan terhadap kitab ini; guna mendapatkan kesimpulan terkait bagaimana telaah dalam kitab ini jika diimplementasikan dalam Pendidikan Agama Islam. 3) Materi yang terdapat dalam kitab ini, jika diimplemetasikan dalam Pendidikan Agama Islam juga harus senantiasa memperhatikan kondisi fisik dan kejiwaan anak didik. Hal ini dilakukan agar terjadi transformasi ilmu dan nilai dalam kegiatan belajar mengajar. 4) Untuk memberikan hasil yang maksimal, dalam Pendidikan Agama Islam, metode yang digunakan harus dikuasai pendidik dengan harapan anak didik menikmati metode tersebut. Artinya, para anak didik tidak merasa tertekan dengan metode yang digunakan. Jika kegiatan atau metode tersebut bisa berjalan seperti itu, maka nilai-nilai yang terkandung dalam Pendidikan Agama Islam, terutama dalam Kitab Tarbiyah al-Awlad Ji al-Islam, akan bisa dicerna dan dipaharni serta mampu untuk diamalkan oleh anak didik dalam kehidupan sehari-hari. Apabila hal ini sudah terjadi, dapat dikatakan bahwa proses belajar mengajar telah berhasil.
date: 2007-04-11
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78496/1/02411051_BAB%20I_BAB%20PENUTUP%20dan%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78496/2/02411051_BAB%20II%20sampai%20BAB%20IV.pdf
identifier:   HIRPAN, NIM.: 02411051  (2007) PENDIDIKAN SOSIAL DALAM KITAB TARBIYAH AL­ AWLAD FI AL-ISLAM KARYA 'ABD ALLAH NASIH ULWAN (Telaah Materi dan Metode).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.