TY  - JOUR
ID  - digilib78519
UR  - https://sicedu.org/index.php/sicedu/article/view/1214
IS  - 3
A1  - Noor Hamid, -
N2  - Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana literasi fikih multimazhab diinternalisasikan
dalam bimbingan manasik haji sebagai model penguatan moderasi beragama bagi jemaah haji
di KBIHU Ar-Raudhah Yogyakarta. Masalah utama yang diangkat adalah dominasi
pendekatan teknis dalam bimbingan manasik yang belum sepenuhnya membekali jemaah
dengan kemampuan memahami keragaman pendapat fikih dan sikap moderat dalam beragama.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melalui observasi,
wawancara mendalam, dan studi dokumentasi terhadap pengelola, pembimbing, serta jemaah
KBIHU Ar-Raudhah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi fikih multimazhab menjadi
instrumen strategis dalam membentuk jemaah yang toleran, inklusif, dan adaptif terhadap
keragaman praktik ibadah di Tanah Suci. Model bimbingan manasik yang dikembangkan
mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, serta menanamkan nilai-nilai
moderasi beragama seperti tawassuth, tasamuh, i?tidal, ishlah, komitmen kebangsaan, dan
sikap akomodatif terhadap budaya lokal. Dengan demikian, bimbingan manasik haji berbasis
literasi fikih multimazhab tidak hanya berfungsi sebagai pelatihan teknis ibadah, tetapi juga
sebagai proses pendidikan Islam yang membentuk karakter jemaah moderat dan berakhlak
mulia.
VL  - 5
TI  - Literasi Fikih Multimadzhab Dalam Bimbingan Manasik Haji Model Internalisasi Moderasi Beragama Bagi Jemaah Haji di KBIHU Ar-Raudhah Yogyakarta
AV  - public
EP  - 495
Y1  - 2026///
PB  - LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusa
JF  - Science and Education Journal
KW  - literasi fikih multimazhab
KW  -  manasik haji
KW  -  moderasi beragama
KW  -  pendidikan Islam
SN  - E-ISSN : 2962-9713  P-ISSN : 2963-928X
SP  - 464
ER  -