Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaANALISIS MUATAN BERPIKIR KREATIF DALAM SOAL-SOAL PADA BUKU TEKS MATEMATIKA KELAS III SD/MI KURIKULUM MERDEKA TERBITAN ERLANGGANIM.: 19104080001Anna Maulida Helmalia Dwi LestariauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan kemampuan berpikir kreatif sebagai salah satu kompetensi dalam Kurikulum Merdeka serta peran buku teks matematika dalam menyediakan aktivitas yang mendukung kompetensi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan muatan berpikir kreatif dalam soal-soal Buku Teks Matematika Kelas III SD/MI Kurikulum Merdeka terbitan Erlangga, menganalisis kesesuaiannya dengan indikator berpikir kreatif Torrance, serta mengidentifikasi karakteristik soal berdasarkan perspektif kreativitas matematis Roza Leikin. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan. Data primer berupa 148 unit soal dan aktivitas pada Bab 3 materi Pengukuran Panjang dan Berat serta Bab 5 materi Penyajian Data. Data dikumpulkan melalui dokumentasi dan dianalisis menggunakan analisis isi dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Instrumen pendukung berupa lembar analisis yang memuat indikator Torrance, yaitu kelancaran (fluency), keluwesan (flexibility), keaslian (originality), dan kerincian (elaboration), serta karakteristik Leikin berupa Multiple Solution Tasks (MST), Multiple Solution Strategies (MSS), open-ended, dan fleksibilitas strategi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa muatan berpikir kreatif telah ditemukan, tetapi masih terbatas dan belum merata. Muatan tersebut hanya muncul pada bagian Kegiatan, soal Tipe AKM, dan Prapoyek, sedangkan bagian Ayo Berlatih, soal HOTS, dan Latihan Ulangan belum memuat indikator yang dianalisis. Pada Bab 3 ditemukan indikator kelancaran dan keluwesan, serta karakteristik MST dan potensi MSS. Pada Bab 5 ditemukan keempat indikator Torrance, yaitu kelancaran, keluwesan, keaslian, dan kerincian, serta karakteristik soal terbuka. Fleksibilitas strategi menurut Leikin tidak ditemukan pada kedua bab. Dengan demikian, soal dan aktivitas dalam buku tersebut berpotensi memfasilitasi berpikir kreatif, namun muatannya belum merata pada seluruh bagian soal.375 Kurikulum Pembelajaran2026-08-13UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.