eprintid: 78553
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/85/53
datestamp: 2026-10-01 07:31:57
lastmod: 2026-10-01 07:53:23
status_changed: 2026-10-01 07:31:57
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Farid Azmi, NIM.: 00470215
title: KECERDASAN KENABIAN SEBAGAI ALTERNATIF PENDEKATAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM : STUDI PEMIKIRAN HAMDANI BAKRAN ADZ-DZAKIEY
ispublished: pub
subjects: 297.77
divisions: jur_kis
full_text_status: restricted
keywords: Kecerdasan Kenabian, Rekayasa Kepribadian, Pendidikan Islam, Hamdani Bakran Adz-Dzakiey, Kesehatan Rohani
note: Dr. Maragustam Siregar, M.A. dan  Dr. H. Muh. Anis, M.A - Digitalisasi
abstract: Pendidikan Islam kontemporer masih dihadapkan pada problematika dikotomi keilmuan dan pencarian formulasi pendekatan yang mampu merespon dinamika zaman tanpa kehilangan nilai-nilai spiritualnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan konstruksi pemikiran Hamdani Bakran Adz-Dzakiey mengenai Kecerdasan Kenabian (Prophetic Intelligence), serta merumuskan pembentukan Kecerdasan Kenabian sebagai alternatif pendekatan dalam pengembangan Pendidikan Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berbasis kajian kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif-analitik. Data primer diperoleh dari karya-karya utama Hamdani Bakran Adz-Dzakiey serta wawancara langsung, sedangkan data sekunder dikumpulkan dari literatur yang relevan. Pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi dan dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis) serta metode penalaran induktif, deduktif, dan komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Konstruksi pemikiran Hamdani Bakran Adz-Dzakiey tentang Kecerdasan Kenabian berfokus pada penumbuhan potensi rohani peserta didik melalui rekayasa pembentukan kepribadian Islami untuk mewujudkan manusia beretika dan transenden. (2) Implementasi Kecerdasan Kenabian sebagai alternatif pendekatan dalam Pendidikan Islam dapat dikembangkan secara aplikatif dan transformatif pada empat pilar utama lembaga pendidikan Islam, yaitu pendidik, kurikulum, iklim sekolah, serta sistem evaluasi dengan menjadikan Kecerdasan Kenabian sebagai barometer kebijakan sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi Kecerdasan Kenabian dalam Pendidikan Islam mampu mencetak peserta didik berkepribadian utuh (siddiq, amanah, tabligh, fathanah).
date: 2007-09-12
date_type: published
pages: 140
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS TARBIYAH
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Farid Azmi, NIM.: 00470215  (2007) KECERDASAN KENABIAN SEBAGAI ALTERNATIF PENDEKATAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM : STUDI PEMIKIRAN HAMDANI BAKRAN ADZ-DZAKIEY.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78553/1/00470215_BAB%20I_BAB%20PENUTUP%20dan%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78553/2/00470215_BAB%20II%20sampai%20BAB%20III.pdf