@prefix epid: .
@prefix void: .
@prefix xsd: .
@prefix cc: .
@prefix ep: .
@prefix eprel: .
@prefix dc: .
@prefix bibo: .
@prefix geo: .
@prefix owl: .
@prefix event: .
@prefix skos: .
@prefix foaf: .
@prefix rdfs: .
@prefix rdf: .
@prefix dct: .
<>
foaf:primaryTopic ;
rdfs:comment "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^xsd:string .
dct:hasPart ;
ep:hasFile ;
rdf:type bibo:Document,
ep:Document;
rdfs:label "PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI PROSES TRANFORMASI SOSIAL (PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRITIS PAULO FREIRE) (Text)"^^xsd:string .
rdf:type bibo:Document,
ep:Document;
rdfs:label "PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI PROSES TRANFORMASI SOSIAL (PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRITIS PAULO FREIRE) (Text)"^^xsd:string .
eprel:isVersionOf ;
eprel:isVolatileVersionOf ;
eprel:islightboxThumbnailVersionOf ;
rdf:type ep:Document;
rdfs:label "PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI PROSES TRANFORMASI SOSIAL (PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRITIS PAULO FREIRE) (Other)"^^xsd:string .
eprel:isVersionOf ;
eprel:isVolatileVersionOf ;
eprel:ispreviewThumbnailVersionOf ;
rdf:type ep:Document;
rdfs:label "PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI PROSES TRANFORMASI SOSIAL (PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRITIS PAULO FREIRE) (Other)"^^xsd:string .
eprel:isVersionOf ;
eprel:isVolatileVersionOf ;
eprel:ismediumThumbnailVersionOf ;
rdf:type ep:Document;
rdfs:label "PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI PROSES TRANFORMASI SOSIAL (PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRITIS PAULO FREIRE) (Other)"^^xsd:string .
eprel:isVersionOf ;
eprel:isVolatileVersionOf ;
eprel:issmallThumbnailVersionOf ;
rdf:type ep:Document;
rdfs:label "PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI PROSES TRANFORMASI SOSIAL (PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRITIS PAULO FREIRE) (Other)"^^xsd:string .
dct:hasPart ;
ep:hasFile ;
eprel:isVersionOf ;
eprel:isVolatileVersionOf ;
eprel:islightboxThumbnailVersionOf ;
rdf:type ep:Document;
rdfs:label "PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI PROSES TRANFORMASI SOSIAL (PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRITIS PAULO FREIRE) (Other)"^^xsd:string .
dct:hasPart ;
ep:hasFile ;
eprel:isVersionOf ;
eprel:isVolatileVersionOf ;
eprel:ispreviewThumbnailVersionOf ;
rdf:type ep:Document;
rdfs:label "PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI PROSES TRANFORMASI SOSIAL (PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRITIS PAULO FREIRE) (Other)"^^xsd:string .
dct:hasPart ;
ep:hasFile ;
eprel:isVersionOf ;
eprel:isVolatileVersionOf ;
eprel:ismediumThumbnailVersionOf ;
rdf:type ep:Document;
rdfs:label "PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI PROSES TRANFORMASI SOSIAL (PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRITIS PAULO FREIRE) (Other)"^^xsd:string .
dct:hasPart ;
ep:hasFile ;
eprel:isVersionOf ;
eprel:isVolatileVersionOf ;
eprel:issmallThumbnailVersionOf ;
rdf:type ep:Document;
rdfs:label "PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI PROSES TRANFORMASI SOSIAL (PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRITIS PAULO FREIRE) (Other)"^^xsd:string .
rdf:_1 .
bibo:abstract "Pendidikan sering kali terreduksi menjadi sekadar pengajaran teknis-kognitif yang berfungsi melanggengkan struktur sosial yang tidak adil (dehumanisasi), alih-alih menjadi sarana pembangunan kesadaran kritis dan kedewasaan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep pendidikan Islam sebagai proses transformasi sosial dalam perspektif pendidikan kritis Paulo Freire, serta merumuskan aktualisasinya bagi pengembangan sistem pendidikan Islam di Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berbasis kajian pustaka (library research) yang bersifat deskriptif-analitis. Data primer diperoleh dari karya-karya utama Paulo Freire, sedangkan data sekunder dihimpun dari literatur dan karya ilmiah terkait. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan metode analisis isi (content analysis) dan analisis sosiologi pengetahuan untuk melihat konteks sosio-kultural gagasan tokoh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Konsep pendidikan kritis Freire menempatkan konsientisasi (penyadaran kritis) dan pendidikan hadap masalah (problem-posing education) sebagai media humanisasi, di mana pendidikan berfungsi sebagai aksi dan refleksi untuk mentransformasikan struktur sosial yang menindas. (2) Dalam perspektif pendidikan Islam transformatif, gagasan Freire memiliki keselarasan dan relevansi kuat, terutama pada orientasi tujuan pendidikan yang tidak hanya bersifat vertikal (hablum minallah), tetapi juga horizontal (hablum minannas) melalui pembentukan kesalehan sosial, demokratisasi, dialog, dan pemberdayaan masyarakat (humanisasi). Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengadopsian nilai-nilai kritis-transformatif Freire dapat menjadi katalisator bagi reorientasi pendidikan Islam di Indonesia agar lebih emansipatoris, responsif, dan relevan dengan realitas sosial umat."^^xsd:string;
bibo:authorList ;
bibo:status ;
dc:hasVersion ,
;
dct:creator ;
dct:date "2007-09-11";
dct:isPartOf ;
dct:issuer ,
;
dct:subject ;
dct:title "PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI PROSES TRANFORMASI SOSIAL (PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRITIS PAULO FREIRE)"^^xsd:string;
ep:hasDocument ,
,
,
,
,
,
,
,
,
;
ep:hasPublished ,
;
rdf:type bibo:Article,
bibo:Thesis,
ep:EPrint,
ep:ThesisEPrint;
rdfs:seeAlso .
rdf:type skos:Concept;
skos:prefLabel "297.77 Pendidikan Agama Islam (Sekolah Islam, Pondok Pesantren, TPA, TPQ)" .
rdfs:label "00470314_BAB I_BAB PENUTUP dan DAFTAR PUSTAKA.pdf"^^xsd:string .
rdfs:label "lightbox.jpg"^^xsd:string .
rdfs:label "preview.jpg"^^xsd:string .
rdfs:label "medium.jpg"^^xsd:string .
rdfs:label "small.jpg"^^xsd:string .
dc:format "text/html";
dc:title "HTML Summary of #78555 \n\nPENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI PROSES TRANFORMASI SOSIAL (PERSPEKTIF PENDIDIKAN KRITIS PAULO FREIRE)\n\n";
foaf:primaryTopic .
dct:hasPart ;
foaf:name "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA"^^xsd:string;
rdf:type foaf:Organization .
dct:isPartOf ;
foaf:name "FAKULTAS TARBIYAH, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA"^^xsd:string;
rdf:type foaf:Organization .
foaf:familyName "Ihyarul Fahmi"^^xsd:string;
foaf:givenName "NIM.: 00470314"^^xsd:string;
foaf:name "NIM.: 00470314 Ihyarul Fahmi"^^xsd:string;
rdf:type foaf:Person .