Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaPROFESIONALISME GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MTSN LB/A YAKETUNIS YOGYAKARTANIM.: 02421273Nurul FasekhahauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguasaan bahasa Arab sebagai kunci untuk memahami sumber-sumber ajaran Islam dan ilmu pengetahuan. Namun, proses pembelajaran bahasa Arab pada sekolah khusus, khususnya bagi siswa penyandang tunanetra di MTs LB/A Yaketunis Yogyakarta, memiliki karakteristik dan tantangan tersendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistem pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab bagi siswa tunanetra serta menganalisis tingkat profesionalisme guru bahasa Arab di MTs LB/A Yaketunis Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif-kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui metode observasi non-partisipan untuk mengamati proses pembelajaran secara langsung, wawancara bebas terpimpin dengan kepala sekolah, guru, dan siswa, serta dokumentasi untuk memperoleh data pendukung terkait profil sekolah dan kurikulum. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara kualitatif dengan pendekatan induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Sistem pembelajaran bahasa Arab bagi siswa tunanetra di MTs LB/A Yaketunis Yogyakarta meliputi kurikulum umum yang ditambah muatan lokal Qawa'id Imla' (penulisan Braille), penggunaan metode eklektik (campuran), serta pemanfaatan media khusus seperti reglet dan stylus (stiklet). Evaluasi dilakukan secara lisan maupun tulisan berbasis huruf Braille. (2) Profesionalisme guru bahasa Arab dan Qawa'id Imla' di MTs LB/A Yaketunis Yogyakarta tergolong cukup baik. Meskipun mayoritas guru merupakan penyandang tunanetra dan terdapat guru awas berlatar belakang non-keguruan, mereka mampu memenuhi kriteria empat kompetensi utama (pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial) dalam mendukung kelancaran proses pembelajaran.371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar2007-03-07UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS TARBIYAHThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.