Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaHUBUNGAN HUKUMAN EDUKATIF DALAM PEMBELAJARAN PAI DENGAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS XIl SMA NEGERI 3 YOGYAKARTANIM.: 02411247A'i nurhayatiauthorPenelitian ini bertujuan untuk mengungkap ada tidaknya hubungan antara Penerapan Hukuman Edukatir dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Kedisiplinan Siswa kelas XII SMA Negeri 3 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian populasi, populasi penelitian ini adalah Siswa kelas XII SMA Negeri 3 Yogyakarta yang tk'ragama Islam tahun pelajaran 2006/2007 sebanyak 138 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket, wawancara dan dokumentasi. Analisis instrumen meliputi analisis validitas dan reliabilitas. Hasil analisis validitas menunjukkan dari 42 butir angket terdapat 36 butir item terbukti valid, sedangkan hasil analisis reliabilitas menunjukkan koefisien reliabilitas masing-masing yaitu untuk variabel hukuman edukatif sebesar dan untuk variabel kedisiplinan sebesar 0.865 dan keduanya ini dinyatakan reliabel. Analisis data meliputi analisis persentase dan analisis korelasi (Product Moment). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Penerapan hukuman edukatif dalam pembelajaran PAI di kelas XII SMA Negeri 3 Yogyakarta sebagai bentuk pendisiplinan ternyata dapat dipaharni dan diterapkan. Dengan persentase angka sebesar 71 ,2%, sehingga berdasarkan angka tersebut kecenderungannya berada pada kategori Sedang 2) Kedisiplinan siswa kelas XII SMA Negeri 3 Yogyakarta berada pada kategori sedang, dengan persentase angka sebesar 58,4% 3) Hasil perhitungan dengan menggunakan peta korelasi diperoleh angka koefisien korelasi (fry) setx•sar angka ini jauh lebih besar dari pada r label (rt) pada taraf signifikasi 5% yaitu O, 174 dan pada taraf signifikasi 1% yaitu Sehingga dapat disimpulkan bahwa Hipotesis Alternatif diterima. Hal ini berarti bahwa ada hubungan atau korelasi positif yang sangat signifikan antara hukuman edukatif yang diterapkan dalam pembelajaran PAI di kelas XII SMA Negeri 3 Yogyakarta dengan kedisiplinan siswanya.371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran2007-03-14UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.