@phdthesis{digilib78587,
           month = {July},
           title = {PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN PENDEKATAN QUANTUM LEARNING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI FUNGSI KUADRAT},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 19104040032 Hana Alifya Rachmanda},
            year = {2026},
            note = {Dr. Shinta Sih Dewanti, M.Pd.,Si},
        keywords = {LKPD; Think Pair Share; quantum learning; pemahaman konsep
matematis; fungsi kuadrat},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78587/},
        abstract = {Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan salah satu kemampuan dasar yang harus dimiliki peserta didik agar mampu memahami, menghubungkan, dan menerapkan konsep matematika dalam berbagai situasi. Namun, pembelajaran matematika di sekolah masih didominasi oleh pembelajaran yang berpusat pada guru sehingga peserta didik kurang aktif membangun pemahamannya sendiri. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis, khususnya pada materi fungsi kuadrat. Oleh karena itu, diperlukan bahan ajar yang mampu memfasilitasi keterlibatan aktif peserta didik melalui penerapan model pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan pendekatan Quantum Learning untuk memfasilitasi kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi fungsi kuadrat serta mengetahui kevalidan produk yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Reseacrh and Development) menggunakan model PPE (Planning, Production, Evaluation). Tahap planning meliputi analisis kurikulum, analisis kebutuhan peserta didik, analisis konsep, dan pengumpulan referensi. Tahap production meliputi penyusunan LKPD dan instrumen validasi, sedangkan tahap evaluation dilakukan melalui revisi produk berdasarkan masukan validator. Subjek penelitian terdiri atas tiga validator ahli, yaitu dua dosen Program Studi Pendidikan Matematika dan satu guru matematika SMK. Data penelitian berupa data kuantitatif dan kualitatif yang diperoleh melalui lembar validasi ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dengan skor rata-rata sebesar 165,67 dan termasuk dalam kategori ?Sangat Baik?. Hasil tersebut menunjukkan bahwa LKPD berbasis model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan pendekatan Quantum Learning layak digunakan sebagai salah satu alternatif bahan ajar untuk memfasilitasi kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik pada materi fungsi kuadrat.}
}