Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaSABAR DALAM SURAT AL-KAHFI DAN IMPLEMENTASINYA DALAM KONSEP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAl) (Kajian Tafsir al-Azhar)NIM.: 03410002KuswantoauthorPenelitian ini bertujuan untu.k mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis dengan sudut pandang tafsir al-Azhar (karya monumental Hamka), tentang konsep sabar dalam sural al-Kahfi sebagai sural yang menurut para Mufasir menjadi simbol pertentangan antara iman dan materialisme. Kemudian berupaya mengimplementasikannya dalam Konsep Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan keilmuan Islam serta menguatkan upaya· peningkatan mutu Pendidikan Agama Islam. Sebagaimana diketahui sabar dalam al-Qur'an sebagai kunci keberhasilan dan kesuksesan para Nabi dalam mengarungi kehidupan termasuk dalam pembelajaran. Namun pada masa sekarang sabar sering diidentikkan sehagai sikap yang kuno dan kadaluarsa tidak sesuai lagi dengan realitas zaman modern. Sehingga penelitian ini juga merupakan upaya menjelaskan makna sabar daiam surnt al-Kahfi, sebagai konsep sikap yang masih sesuai dan dapat menjadi kunci meraih sukses dalam pembelajaran Pendidikan Agama lslam di tengah zaman modern yang serba cepat dengan perkembangan teknologi yang semakain cangggih. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dangan sumber data berasal dari pustaka (Library Research). berupa buku-buku, jumal. majalah, dan manuskrip serta data dari internet. Sebagai sumber data primer adalah Tafsir al-Azhar juz XV , kemudian literatur yang lain sebagai sumber data sekunder. Dengan menggunakan analisis isi (Content Analysis) dan pendekatan psikologi proses pendidikan, penulis berupaya mengukap penelitian ini secara obyektif. Hasil penelitian ini menunjukkan: dalam surat al-Kahfi dari delapan ayat yang mengandung kata sabar (28, 67, 68, 69, 72, 75, 78,79) dapat diperoleh empat konsep sabar, yaitu : (1) Sabar dalam ketaatan. (2) Sabar dari pengaruh kemewahan Duniawi. (3)Sabar dalam menuntut ilmu (4) Sabar dalam menahan dan implementasinya terhadap : (1) Guru sebagai pendidik, (2) Siswa sebagai peserta didik, (3) Tujuan pendidikan (4) Evaluasi Pendidikan (5) Metode pengajaran.297 Agama IslamTafsir Al Qur'an - Metode2005-09-05UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS TARBIYAHThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.