Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaPENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI MODEL PAKEM DI MTs N PACITANNIM.: 03410021Alvia Harafit Lasmar'atiauthorPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Model PAKEM di MTsN Pacitan dan hambatan yang dihadapi. Hasil penelitian ini diharapkan akan dapat dipergunakan untuk menyempurnakan Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Model PAKEM di MTsN Pacitan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar belakang MTs N Pacitan. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan metode analisa deskriptif kualitatif dengan pola berfikir induktif. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi dengan dua modus, yaitu triangulasi dengan menggunakan sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pengembangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui model PAKEM bertujuan pertama, membentuk siswa yang berakhlaqul karimah, dengan cara menanamkan pengetahuan tentang pendidikan PAI, kedisiplinan dalam beribadah dan mematuhi tata tertib, kedua, tercapainya prestasi akademik yang baik dan ketiga, terwujudnya kehidupan yang religius dalam meyakini, memahami dan menjalankan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. Prinsip keberhasilan PAKEM yaitu ketrampilan bertanya, pembelajaran kooperatif dan pengelolaan kelas. (2) Hasil pengembangan pembelajaran PAI melalui model PAKEM dilihat dari prestasi siswa sudah baik indikasinya pada tahun ini siswa lulus semua dengan nilai yang memuaskan dan dari segi akhlak (perilaku) siswa selama di kelas dan di luar kelas tetapi tetap dalam lingkungan sekolah juga baik. Artinya bahwa PAI di MTs N Pacitan mempunyai pengaruh yang sangat besar sekali terhadap perilaku siswa sehingga berpengaruh pada prestasi akademik walaupun metode pembelajaran yang digunakan aktif, sikap dan perilaku siswa selama proses pembelajaran masih sesuai dengan norma agama. (3) Faktor pendukung pengembangan pembelajaran PAI melalui model PAKEM adalah latar belakang pendidikan guru PAI, sarana dan prasarana yang telah memadai, manajemen pendidikan yang sudah tertata rapi, ketatnya tata tertib di madrasah, guru selalu mengawasi dan membimbing siswa, sering adanya pertemuan antara komite sekolah dengan madrasah dan wali kelas sering berkunjung ke rumah siswa dalam rangka kerjasama mendidik anak. Sedangkan faktor penghambat adalah adanya pandangan sebagian guru yang ekstrim dengan model PAKEM, suasana yang ramai saat proses belajar mengajar di kelas, kurangnya dukungan dan perhatian dari sebagian keluarga siswa dalam masalah prestasi dan amalan ajaran Islam serta pengaruh pergaulan lingkungan masyarakat dan keluarga sebagian siswa yang kurang mendukung sehingga berpengaruh pada ketekunan dan kedisiplinan siswa dalam mematuhi peraturan, khususnya yang berhubungan dengan akhlak dan perilaku PAI.371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran2007-10-05UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.