Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaKERJASAMA GURU AGAMA ISLAM DENGAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG SISWA DI SMK NUSANTARA WERU KABUPATEN CIREBONNIM.: 03410053MachmudahauthorPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang bentuk kerjasama guru PAI dengan Guru bimbingan Konseling dalam mengatasi perilaku menyimpang siswa di SMK Nusantara Weru Kabupaten Cirebon serta faktor-faktor yang menjadi penghambat dan pendukung dari kerjasama tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar belakang SMK Nusantara Weru Kabupaten Cirebon. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Untuk pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi dengan dua modus, yaitu dengan menggunakan sumber ganda dan metode ganda. Untuk menganalisis data dengan menggunakan metode kualitatif yaitu dengan menganalisis data secara deskriptif yang diambil dari fenomena-fenomena yang ada, lalu dari fenomena tersebut ditarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kerjasama yang dilakukan oleh guru agama dengan guru BK dalam mengatasi perilaku menyimpang siswa adalah dengan melakukan kerjasama yang bersifat kerjasama preventif dan kerjasama yang bersifat kuratif. Kerjasama preventif dilakukan dengan bertujuan untuk mencegah terjadinya penyimpangan perilaku yang dilakukan siswa, usaha preventif ini dilakukan dengan cara mengadakan kegiatan-kegiatan ekstra keagamaan, sedangkan kerjasama kuratif dilakukan untuk menyadarkan siswa yang melakukan pelanggaran atau perilaku menyimpang dengan menggunakan pendekatan psikologis dan pendekatan agama. Adapun faktor-faktor yang menjadi pendukung dan penghambat kerjasama tersebut adalah : Faktor pendukung: 1) Adanya kerjasama dari berbagai pihak seperti kepala sekolah, guru, wali kelas, dan pihak lain dalam mensukseskan kerjasama tersebut, 2) Adanya kesadaran dari siswa untuk mengakui kesalahan dan berjanji tidak akan mengulangi perbuatan atau penyimpangan perilaku tersebut, 3) Adanya kesadaan dari siswa untuk mengikuti kegiatan-kegiatan yang positif seperti kegiatan keagamaan baik yang ada di sekolah maupun di lingkungan masyarakat. Adapun faktor penghambat dari kerjasama tersebut adalah: 1) Kurang perhatiannya orang tua terhadap siswa, 2) Adanya pengaruh kebudayaan dari luar yang tidak sesuai dengan akhlak Islam, 3) Sekolah hanya mampu memberikan bimbingan dan pengawasan terhadap tingkah laku siswa selama berada di sekolah, 4) Guru BK belum merupakan guru dalam bidangnya, 5) Kurangnya rasa ikatan emosional antara guru BK dengan siswa.158.3 Psikologi Konseling, Penyuluhan, Bimbingan Konseling2007-07-23UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.