KEMAMPUAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA (Studi Kasus di Kelas XI)NIM.: 04410651Fifi NofiaturrahmahauthorKemampuan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pengelolaan Pembelajaran Berdasarkan KTSP di SMA Negeri 6 Yogyakarta (Studi Kasus di Kelas XI). Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2007. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang kemampuan guru PAI dalam pengelolaan pembelajaran berdasarkan KTSP. Hasil penelitian ini diharapkan akan dapat menjadi rujukan bagi sekolah untuk terus meningkatkan kemampuan guru. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar SMA Negeri 6 Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang telah dikumpulkan baru kemudian menarik kesimpulannya. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan mengadakan triangulasi dengan dua modus, yaitu dengan menggunakan sumber ganda dan metode ganda. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Pembelajaran berdasarkan KTSP di SMA Negeri 6 Yogyakarta berlangsung baik, terlaksana dengan terstruktur dan sistematis. Guru melaksanakan sesuai dengan RPP yang sudah dibuat. (2) Guru Pendidikan Agama Islam kelas XI SMA Negeri 6 Yogyakarta sudah mampu mengelolah pembelajaran berdasarkan KTSP dengan baik. Salah satunya dengan penguasaan teknologi informasi guru PAI mampu memilih strategi dan media yang tepat dalam pembelajaran. (3) Faktor yang mendukung kemampuan guru PAI yang paling dominan untuk pembelajaran PAI adalah MGMP.375 Kurikulum PembelajaranPendidikan Agama Islam2007-10-24UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis