Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaMETODE PEMBELAJARAN AL-QUR'AN HADITS KELAS XI MADRASAH ALIYAH NEGERI KALIBEBER WONOSOBONIM.: 04410702Akhmad MusafaauthorPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi metode pembelajaran Al-Qur'an Hadis kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Kalibeber Wonosobo dan mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi serta usaha-usaha untuk mengatasinya. Hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat untuk pengembangan metode pembelajaran Al-Qur'an Hadis Madrasah Aliyah termasuk di Madrasah Aliyah Negeri Kalibeber Wonosobo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilengkapi dengan data kuantitatif. Subjek penelitian primer ialah guru mata pelajaran Al-Qur'an Hadis kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Kalibeber Wonosobo dan subjek penelitian sekunder ialah sampel siswa kelas XI. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan wawancara, observasi, dokumentasi, tes, dan angket sebagai instrumen pelengkapnya. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dari makna tersebut kemudian ditarik kesimpulan melalui metode kualitatif dan kuantitatif sebagai pelengkapnya. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi, yaitu triangulasi sumber dan metode. Selain itu juga didukung dengan data angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Metode pembelajaran Al-Qur'an Hadis kelas XI MAN Kalibeber Wonosobo diimplementasikan secara integratif dan variatif. Adapun metode yang digunakan yaitu metode ceramah, tanya jawab, resitasi, hafalan, dan terjemah. Kelima metode tersebut diterapkan dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadis karena dipandang masih efektif dan relevan. Dari kelima metode ini yang paling sering digunakan adalah metode hafalan karena dirasa paling efektif dibandingkan metode lain yang ada khususnya untuk pembelajaran Al-Qur'an Hadis. Jika ditinjau dari ketuntasan belajar kelas, maka hasil belajar yang diperoleh dari penerapan metode pembelajaran Al-Qur'an Hadis kelas XI ini belum berhasil karena baru 1 kelas yang tuntas dari 5 kelas yang ada. Akan tetapi, jika ditinjau dari ketuntasan belajar individu yang sudah mencapai 69,82% dengan nilai rata-rata 75,38, maka pembelajaran Al-Qur'an Hadis di kelas XI sudah cukup berhasil. (2) Faktor-faktor yang memengaruhi implementasi metode pembelajaran Al-Qur'an Hadis kelas XI MAN Kalibeber Wonosobo terdiri dari: faktor pendukung: pendidik, motivasi intrinsik, dan motivasi ekstrinsik. Faktor penghambat: kesulitan belajar siswa, latar belakang pendidikan, media pembelajaran, dan minat belajar. Usaha-usaha untuk mengatasinya antara lain: kegiatan pembiasaan, kegiatan di luar sekolah, bimbingan khusus, dan mengadakan hubungan dengan orang tua siswa.371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran2008-10-31UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.