Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaPEMANFAATAN FASILITAS SEKOLAH DALAM MENUNJANG MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V MI MA’ARIF BEGONIM.: 22104080103Fitri Rosyida FardatiaauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemanfaatan fasilitas sekolah sebagai salah satu faktor pendukung dalam proses pembelajaran dan peningkatan motivasi belajar siswa. Ketersediaan fasilitas yang memadai perlu diimbangi dengan pemanfaatan yang optimal agar dapat memberikan manfaat secara maksimal dalam kegiatan belajar mengajar. Hal ini bertujuan untuk mengetahui ketersediaan fasilitas sekolah, pemanfaatan fasilitas sekolah dalam proses pembelajaran, serta motivasi belajar siswa dalam pemanfaatan fasilitas sekolah di MI Ma’arif Bego. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode penelitian studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas kepala madrasah, guru kelas V, dan siswa kelas V MI Ma’arif Bego. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitas sekolah di MI Ma’arif Bego secara umum telah tersedia dengan cukup baik untuk mendukung proses pembelajaran. Fasilitas tersebut meliputi ruang kelas, perpustakaan, laboratorium komputer, buku pembelajaran, serta LCD/SmartTV sebagai media pembelajaran berbasis teknologi. Meskipun demikian, pemanfaatan fasilitas sekolah belum sepenuhnya optimal karena penggunaannya masih disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran dan dipengaruhi oleh beberapa kendala, seperti keterbatasan waktu penggunaan, kesiapan guru dalam mengoperasikan perangkat, serta kendala teknis yang terjadi saat pembelajaran berlangsung. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa pemanfaatan LCD/SmartTV dalam pembelajaran mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Penggunaan media visual dan audiovisual membuat siswa lebih antusias, lebih fokus, lebih aktif, serta lebih mudah memahami materi pembelajaran dibandingkan pembelajaran yang hanya menggunakan metode ceramah dan buku pelajaran. Dengan demikian, pemanfaatan fasilitas pembelajaran berbasis teknologi memiliki kontribusi positif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MI Ma’arif Bego.371.2 Pendidikan - Manajemen2026-06-30UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.