Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaBIMBINGAN DAN KONSELING BELAJAR DALAM MENINGKATKAN KEPERCAY AAN DIRI MENGHADAPI UJIAN NASIONAL (STUDI KASUS DI MAN YOGYAKARTA I)NIM.: 04220049Yunia SukmawatiauthorFenomena standar kelulusan bagi para siswa yang dari tahun ke tahun terus mengalami kenaikan sangatlah memberatkan siswa. seperti yang kita ketahui standar kelulusan pada tahun 2009 yaitu 5,50 lebih besar dari standar kelulusan pada tahun 2008 yaitu 5,25. Hal ini yang mengakibatkan berkurangnya rasa percaya diri pada siswa kelas XII IP A I dan IPS I MAN Yogyakarta I dalam menghadapi UN. Untuk itulah maka diperlukan upaya meningkatkan kepercayaan diri siswa dengan bimbingan konseling belajar, salah satunya dengan menggunakan metode bimbingan konseling belajar yang tepat untuk siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode bimbingan dan konseling belajar serta faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan bimbingan dan konseling belajar dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas XII IPA I dan IPS I MAN Y ogyakarta untuk menghadapi UN pada tahun pelajaran 2008/2009. Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan kontribusi serta menambah ilmu pengetahuan dan wawasan dalam bidang bimbingan dan konseling belajar bagi jurusan BPI serta MAN Yogyakarta I dan juga dapat dijadikan sebagai bahan rujukan dan referensi bagi konselor dan guru pembimbing untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa menghadapi UN dengan menggunakan metode bimbingan konseling belajar yang tepat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat kasuistik berupa kasus kurang percaya diri pada siswa kelas XII IP A I dan XII IP I. Subyek dari penelitian ini berjumlah 23 orang, 1 orang konselor, 2 orang wali kelas (pembimbing), 10 siswa kelas XII IP A I dan 10 siswa IPS I, sedangkan obyek penelitiannya adalah metode serta faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan bimbingan dan konseling belajar yang digunakan untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa menghadapi UN. Metode pengumpulan data dengan cara interview, observasi dan dokumentasi. Analisis data dengan menggunakan penelitian kualitatif sifatnya deskriptif yakni hasil analisis itu berupa analisis dari gejala yang diamati Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bimbingan dan konseling belajar yang digunakan dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa IP A I dan IPS I menghadapi UN yaitu dengan metode bimbingan kelompok berupa diskusi kelompok, papan bimbingan, pengajaran remedial, pemberian ESQ, modeling, alih tangan kasus, shock terapi dengan mujahadah. Untuk metode bimbingan individual berupa pemberian mau 'idzhah, jemput bola, dan kunjungan rumah. Faktor pendukung pelaksanaan bimbingan konseling belajar yaitu memiliki guru BK sesuai dengan disiplin keilmuannya, adanya kerjasama antara guru BK dengan guru bidang studi, wali kelas, psikolog, dan wali murid ( orang tua murid). Sedangkan faktor penghambat pelaksanaan bimbingan konseling belajar yaitu tidak ada jam pelajaran BK, siswa masih beranggapan bahwa BK seperti polisi sekolah, siswa belum memiliki kesadaran untuk berkonsultasi pada guru BK.Bimbingan dan Konseling Islam 2009-04-02UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS DAKWAHThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.