{
      "department": "FAKULTAS TARBIYAH",
      "subjects": [
        530.7
      ],
      "eprintid": 78773,
      "thesis_type": "skripsi",
      "date": "2007-09-11",
      "userid": 12192,
      "documents": [
          {
            "language": "id",
            "placement": 1,
            "eprintid": 78773,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-10-07 01:35:48",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1876009,
                  "objectid": 1079673,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1876009",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "8c850149c614b6669b8ee892ec8bbe65",
                  "filesize": 6374530,
                  "filename": "02461146_BAB I_BAB PENUTUP dan DAFTAR PUSTAKA.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 2,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1079673",
            "main": "02461146_BAB I_BAB PENUTUP dan DAFTAR PUSTAKA.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1079673,
            "format": "text",
            "security": "public",
            "pos": 1,
            "formatdesc": "MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK THINK-PAIR-SQUARE DALAM PEMBELAJARAN  FISIKA"
          },
          {
            "language": "id",
            "placement": 2,
            "eprintid": 78773,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-10-07 01:35:54",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1876011,
                  "objectid": 1079674,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1876011",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "6f8fac75730709df7d609d65a94519ff",
                  "filesize": 11848971,
                  "filename": "02461146_BAB II sampai BAB IV.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 2,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1079674",
            "main": "02461146_BAB II sampai BAB IV.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1079674,
            "format": "text",
            "security": "validuser",
            "pos": 2,
            "formatdesc": "MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK THINK-PAIR-SQUARE DALAM PEMBELAJARAN  FISIKA"
          }
      ],
      "rev_number": 10,
      "creators": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "NIM.: 02461146",
            "honourific": null,
            "family": "Sofiana Arum Primasari"
          }
        }
      ],
      "dir": "disk0\/00\/07\/87\/73",
      "keywords": "cooperative learning, think-pair-square, pembelajaran fisika",
      "lastmod": "2026-10-09 07:27:55",
      "ispublished": "pub",
      "metadata_visibility": "show",
      "date_type": "published",
      "eprint_status": "archive",
      "status_changed": "2026-10-09 07:27:55",
      "datestamp": "2026-10-09 07:27:55",
      "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/eprint\/78773",
      "thesis_name": "other",
      "note": "Drs. Yusman Wiyatmo, M.Si. - Digitalisasi",
      "full_text_status": "restricted",
      "contact_email": "197112172000032001@uin-suka.ac.id",
      "divisions": [
        "jur_tad"
      ],
      "abstract": "Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar fisika siswa yang diajar dengan metode cooperative learning teknik think-pair­square. \r\nMetodologi penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Reaseach). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN Prambanan Sleman. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu metode dokumentasi, observasi, angket, tes. Data yang diambil adalah angket, observasi, nilai pre tes dan nilai pos tes. \r\nHasil penelitian ini menunjukkan bahwa model cooperative learning teknik think-pair-square dapat mengoptimalkan pembelajaran fisika. Hal ini tercermin dari peningkatan proses maupun produk pembelajaran. Ketercapaian proses pembelajaran yaitu keterlibatan siswa dalam kegiatan · belajar mengajar yang berupa aktifitas positif siswa dalam berpendapat, bekerjasama, menghargai pendapat temannya, dan mendengarkan secara aktif. Ketercapaian produk pembelajaran terlihat dari peningkatan nilai pos tes dibanding nilai pre tes untuk siklus 1 dan 2 dinyatakan berhasil, hal ini ditandai dengan nilai rata-rata 7,33, nilai pre tes dan pos tes terjadi peningkatan sebesar 22, 7% untuk siklus 1 dan untuk siklus 2 sebesar 7,69, nilai pre tes dan pos tes terjadi peningkatan sebesar 14,09%. Dan ditandai dengan 27 siswa mendapat nilai di atas 6,5 atau sebesar 81 ,81 % siswa, untuk siklus 2 sebesar 100% siswa mendapat nilai di atas 6,5.",
      "type": "thesis",
      "title": "MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK THINK-PAIR-SQUARE DALAM PEMBELAJARAN  FISIKA",
      "institution": "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA",
      "pages": 65
    }