Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaPENGAJARAN AL-QUR'AN DI TKA-TPA KEMUSUK SOMENGGALAN DESA ARGOMOLYO KECAMATAN SEDAYU KABUPATEN BANTUL ( KAJIAN DARI SEGI MATERI DAN METODE )NIM.: 89410987Eni FathurrohmahauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan membaca dan menulis Al-Qur'an sejak usia dini guna membina generasi Qur'ani yang tangguh dan bertakwa, sejalan dengan program pemerintah dan umat Islam dalam penuntasan buta huruf Al-Qur'an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan pengajaran Al-Qur'an di TKA–TPA Kemusuk Somenggalan ditinjau dari segi materi dan metode yang digunakan, aktivitas santri, serta faktor pendukung dan penghambat dalam pencapaian prestasi belajar santri. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Populasi penelitian adalah seluruh santri TKA–TPA Kemusuk Somenggalan yang berjumlah 280 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Stratified Random Sampling sebesar 25% dari populasi, sehingga diperoleh sampel sebanyak 70 santri dari 6 tingkatan kelas. Pengumpulan data dilakukan melalui metode observasi partisipan, wawancara (interview), dokumentasi, dan angket. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dengan pola pikir induktif, serta analisis kuantitatif sederhana menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan pengajaran Al-Qur'an di TKA–TPA Kemusuk Somenggalan menggunakan materi pokok berupa buku Iqro’ (jilid 1–6) dan dilanjutkan dengan tadarruj Al-Qur'an, serta materi penunjang meliputi hafalan surat-surat pendek, hafalan bacaan shalat, doa sehari-hari, ayat-ayat pilihan, menulis huruf hijaiyah, dan kegiatan Bermain, Cerita, dan Menyanyi (BCM). (2) Metode pengajaran yang diterapkan berpusat pada metode Iqro’ yang dikembangkan dengan Thariqah Shautiyyah (metode bunyi), disamping penggunaan metode ceramah saat privat/klasikal, simak ulang (munaqasyah / menyimak), privat (asistensi), dan pembiasaan. (3) Aktivitas dan prestasi belajar santri menunjukkan tingkat penguasaan yang baik pada materi bacaan Al-Qur'an maupun materi penunjang hafalan. (4) Faktor pendukung utama meliputi adanya sarana gedung tersendiri, kepengurusan yayasan yang solid, serta antusiasme masyarakat. Adapun faktor penghambatnya mencakup keterbatasan jumlah tenaga pengajar (ustadz/ustadzah) dibanding rasio jumlah santri, alokasi waktu yang terbatas, serta penurunan minat santri pasca-wisuda untuk melanjutkan ke jenjang tadarruj Al-Qur'an.297.77 Pendidikan Agama Islam (Sekolah Islam, Pondok Pesantren, TPA, TPQ)1995-02-04UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS TARBIYAHThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.