{
      "department": "FAKULTAS TARBIYAH",
      "subjects": [
        492.7076
      ],
      "eprintid": 78819,
      "thesis_type": "skripsi",
      "date": "2007-05-02",
      "userid": 13169,
      "documents": [
          {
            "language": "id",
            "placement": 1,
            "eprintid": 78819,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-10-07 07:19:37",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1877041,
                  "objectid": 1080201,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1877041",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "9ca804412100ff931482499733231566",
                  "filesize": 12230825,
                  "filename": "99424351_BAB I_BAB PENUTUP dan DAFTAR PUSTAKA.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1080201",
            "main": "99424351_BAB I_BAB PENUTUP dan DAFTAR PUSTAKA.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1080201,
            "format": "text",
            "security": "public",
            "pos": 1,
            "formatdesc": "PROSES PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN PRAGMATIK DI MAK MAN I YOGYAKARTA"
          },
          {
            "language": "id",
            "placement": 2,
            "eprintid": 78819,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-10-07 07:19:42",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1877044,
                  "objectid": 1080202,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1877044",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "48f44dae8e5cddd28048551740533d0f",
                  "filesize": 18437231,
                  "filename": "99424351_BAB II sampai BAB III.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1080202",
            "main": "99424351_BAB II sampai BAB III.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1080202,
            "format": "text",
            "security": "validuser",
            "pos": 2,
            "formatdesc": "PROSES PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN PRAGMATIK DI MAK MAN I YOGYAKARTA"
          }
      ],
      "rev_number": 10,
      "creators": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "NIM.: 99424351",
            "honourific": null,
            "family": "Umi Sholi Muqorribah"
          }
        }
      ],
      "dir": "disk0\/00\/07\/88\/19",
      "keywords": "Pembelajaran Bahasa Arab, Pendekatan Pragmatik, Kompetensi Komunikatif, MAK MAN I Yogyakarta.",
      "lastmod": "2026-10-07 07:37:31",
      "ispublished": "pub",
      "metadata_visibility": "show",
      "date_type": "published",
      "eprint_status": "archive",
      "status_changed": "2026-10-07 07:37:31",
      "datestamp": "2026-10-07 07:37:31",
      "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/eprint\/78819",
      "thesis_name": "other",
      "note": "Drs. H. Ahmad Rodli, M.Pd. - Digitalisasi",
      "full_text_status": "restricted",
      "contact_email": "198307072023212034@uin-suka.ac.id",
      "divisions": [
        "jur_pba"
      ],
      "abstract": "Pembelajaran bahasa dewasa ini dilakukan dengan berbagai pendekatan dan metode. Pada dasarnya, pendekatan dan metode yang digunakan dimaksudkan untuk mencapai tujuan umum pembelajaran bahasa, yaitu penguasaan empat keterampilan berbahasa. Salah satu pendekatan yang digunakan adalah pendekatan pragmatik.\r\nPendekatan pragmatik ini merupakan salah satu pendekatan dalam pembelajaran bahasa yang mementingkan adanya kesesuaian antara kalimat dengan kepentingan pembicara dalam hal situasi dan kondisi. Tujuan sebenarnya dari pendekatan ini adalah penguasaan bahasa dalam hal berkomunikasi, baik secara lisan maupun tulisan. Dalam pendekatan ini pula, para pembelajar dituntut untuk mampu menguasai dan mengembangkan kompetensi komunikatif yang telah dimiliki berdasarkan kompetensi linguistiknya.\r\nDengan menggunakan pendekatan ini, para pembelajar dituntut untuk lebih sering berlatih menggunakan bahasa ajar (dalam hal ini bahasa Arab). Oleh karena itu, dalam proses pembelajaran bahasa Arab dengan pendekatan pragmatik, diusahakan untuk menggunakan bahasa ajar di dalamnya. Misalnya saja, untuk mengetahui arti dari salah satu kosakata baru, guru yang bersangkutan mencari padanan kata atau kebalikan kata tersebut dalam bahasa ajar. Demikian pula dengan pembelajaran menulis, berbicara, menyimak, serta membaca.\r\n\r\nDengan menggunakan pendekatan ini, diharapkan para pembelajar bahasa mampu menggunakan bahasa ajar tersebut untuk berkomunikasi.",
      "type": "thesis",
      "title": "PROSES PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN PRAGMATIK DI MAK MAN I YOGYAKARTA",
      "institution": "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA",
      "pages": 76
    }