eprintid: 78819
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 13169
dir: disk0/00/07/88/19
datestamp: 2026-10-07 07:37:31
lastmod: 2026-10-07 07:37:31
status_changed: 2026-10-07 07:37:31
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: 198307072023212034@uin-suka.ac.id
creators_name: Umi Sholi Muqorribah, NIM.: 99424351
title: PROSES PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN PRAGMATIK DI MAK MAN I YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: 492.7076
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Pembelajaran Bahasa Arab, Pendekatan Pragmatik, Kompetensi Komunikatif, MAK MAN I Yogyakarta.
note: Drs. H. Ahmad Rodli, M.Pd. - Digitalisasi
abstract: Pembelajaran bahasa dewasa ini dilakukan dengan berbagai pendekatan dan metode. Pada dasarnya, pendekatan dan metode yang digunakan dimaksudkan untuk mencapai tujuan umum pembelajaran bahasa, yaitu penguasaan empat keterampilan berbahasa. Salah satu pendekatan yang digunakan adalah pendekatan pragmatik.
Pendekatan pragmatik ini merupakan salah satu pendekatan dalam pembelajaran bahasa yang mementingkan adanya kesesuaian antara kalimat dengan kepentingan pembicara dalam hal situasi dan kondisi. Tujuan sebenarnya dari pendekatan ini adalah penguasaan bahasa dalam hal berkomunikasi, baik secara lisan maupun tulisan. Dalam pendekatan ini pula, para pembelajar dituntut untuk mampu menguasai dan mengembangkan kompetensi komunikatif yang telah dimiliki berdasarkan kompetensi linguistiknya.
Dengan menggunakan pendekatan ini, para pembelajar dituntut untuk lebih sering berlatih menggunakan bahasa ajar (dalam hal ini bahasa Arab). Oleh karena itu, dalam proses pembelajaran bahasa Arab dengan pendekatan pragmatik, diusahakan untuk menggunakan bahasa ajar di dalamnya. Misalnya saja, untuk mengetahui arti dari salah satu kosakata baru, guru yang bersangkutan mencari padanan kata atau kebalikan kata tersebut dalam bahasa ajar. Demikian pula dengan pembelajaran menulis, berbicara, menyimak, serta membaca.

Dengan menggunakan pendekatan ini, diharapkan para pembelajar bahasa mampu menggunakan bahasa ajar tersebut untuk berkomunikasi.
date: 2007-05-02
date_type: published
pages: 76
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS TARBIYAH
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Umi Sholi Muqorribah, NIM.: 99424351  (2007) PROSES PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN PRAGMATIK DI MAK MAN I YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78819/1/99424351_BAB%20I_BAB%20PENUTUP%20dan%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78819/2/99424351_BAB%20II%20sampai%20BAB%20III.pdf