TY  - THES
N1  - Dr. H. Nazri Syakur, M.A - Digitalisasi
ID  - digilib78940
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/78940/
A1  - Abdullah Hanif, NIM.: 07420063
Y1  - 2011/06/28/
N2  - Penelitian ini berjudul "Pengaruh Teori Belajar Humanistik terhadap Pengembangan Peran Guru dalam Pembelajaran Bahasa Arab". Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep Teori Humanistik tentang belajar dan pembelajaran, dan kemudian mencari implikasinya terhadap pengembangan peran guru dalam pembelajaran bahasa Arab. 
Penelitian ini merupakan penelitian pustaka dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data pada penelitian ini adalah data-data literer atau tertulis yang memuat tentang informasi mengenai psikologi humanistic dan tentang peran guru dalam pembelajaran bahasa. Strategi yang digunakan dalam penelitian ini adalah strategi penelitian literer (studi kepustakaan), kemudian proses analisis data dengan menggunakan analisis kualitatif. 
Hasil penelitian ini menunjukkan: (a). Prinsip-prinsip dasar pembelajaran menurut teori pembelajaran humanistik yang berpengaruh terhadap peran guru dalam pembelajaran bahasa arab adalah pemberian kebebasan namun dalam batasan tertentu, proses perkembangan selalu memperhatikan kondisi dan perkembangan siswa, pembelajaran untuk mengembangkan diri, dan pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. (b). Peran guru dalam pembelajaran bahasa Arab yang dipengaruhi oleh pandangan humanistic antara lain: guru sebagai fasilitator dan kontroler, guru sebagai motivator, guru kreatif dan inovatif, dan guru sebagai evaluator.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Belajar Humanistik
KW  -  Peran guru
KW  -  Pembelajaran Bahasa Arab
M1  - skripsi
TI  - ????? ?????? ????????? ??????? ?? ????? ??? ?????? ?? ????? ????? ???????
AV  - restricted
EP  - 74
ER  -