eprintid: 79046
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12241
dir: disk0/00/07/90/46
datestamp: 2026-10-13 03:03:33
lastmod: 2026-10-13 03:03:33
status_changed: 2026-10-13 03:03:33
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: sophanshofwan@gmail.com
creators_name: Slamet Rahario, NIM.: 01410730
title: RELEVANSI TINJAUAN PENDIDIKAN NASIONAL
DALAM UU RI NO. 20 TAHUN 2003 TENTANG
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM

OF-NGAN Tll.HIAN PENDIDIKAN ISLAM
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Relevansi, Tujuan Pendidikan Nasional, Tujuan Pendidikan Islam, UU No. 20 Tahun 2003.
note: Drs. Usman, SS., M.Ag. (Digitalisasi)
abstract: Penelitian ini mengkaji tentang keterkaitan atau relevansi antara tujuan pendidikan nasional sebagaimana yang diamanatkan dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dengan konsep tujuan pendidikan dalam perspektif Islam. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan sebagai sistem pembudayaan dan peningkatan kualitas manusia yang harus memiliki landasan serta arah yang jelas, baik secara konstitusional maupun religius.   Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan menggunakan sumber data primer berupa Al-Qur’an, As-Sunnah, dan UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas, serta didukung oleh literatur-literatur yang relevan. Metode analisis data yang digunakan meliputi metode interpretasi, analisis deskriptif, dan komparasi guna mencari titik temu serta relevansi antara kedua konsep tujuan pendidikan tersebut.   Hasil penelitian menunjukkan bahwa:Hakikat manusia dalam pendidikan nasional memposisikan peserta didik sebagai subyek yang aktif belajar dan berkembang, sedangkan dalam pendidikan Islam manusia dipandang sebagai makhluk ciptaan Allah yang mengemban amanah sebagai hamba dan khalifah di bumi dengan dibekali berbagai potensi fitrah serta kebebasan yang terikat dengan nilai-nilai Ilahiah.   Konsep tujuan pendidikan nasional berorientasi pada berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, serta demokratis dan bertanggung jawab.   Konsep tujuan pendidikan Islam mengarah pada pembentukan hamba Allah yang taat, pelaksanaan peran kekhalifahan di muka bumi, pencapaian kebahagiaan dunia dan akhirat, serta terbentuknya kepribadian yang utuh dan seimbang (insan kamil).   Terdapat relevansi yang kuat antara tujuan pendidikan nasional dan tujuan pendidikan Islam. Rumusan tujuan pendidikan nasional dalam UU RI No. 20 Tahun 2003 sangat memberikan ruang dan peluang yang luas bagi terealisasinya nilai-nilai ajaran Islam, khususnya dalam aspek keimanan, ketakwaan, akhlak mulia, serta pengembangan potensi jasmani dan rohani secara seimbang.  
Kata Kunci: Relevansi, Tujuan Pendidikan Nasional, Tujuan Pendidikan Islam, UU No. 20 Tahun 2003.
date: 2007-03-28
date_type: published
pages: 95
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Slamet Rahario, NIM.: 01410730  (2007) RELEVANSI TINJAUAN PENDIDIKAN NASIONAL DALAM UU RI NO. 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM OF-NGAN Tll.HIAN PENDIDIKAN ISLAM.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/79046/1/01410730_BAB%20I_BAB%20PENUTUP%20dan%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/79046/2/01410730_BAB%20II%20sampai%20BAB%20III.pdf