Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaPEMIKIRAN HEGEMONI ANTONIO GRAMSCI DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMNIM.: 0141 0841Moh. Dedik HernantoauthorPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis konsep pemikiran hegemoni yang digagas oleh Antonio Gramsci serta mengkaji relevansinya terhadap penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya tinjauan kritis terhadap efektivitas pendidikan agama dalam membentuk moralitas dan transformasi sosial masyarakat, serta bagaimana proses ideologisasi dan penanaman nilai berlangsung melalui institusi pendidikan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan menggunakan pendekatan politik pendidikan. Pengumpulan data dilakukan melalui metode dokumentasi dari berbagai literatur tertulis baik berupa buku, jurnal, maupun dokumen pendukung lainnya. Analisis data menggunakan metode deskriptif-kualitatif dengan instrumen analisis deduktif-interpretatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Hegemoni menurut Antonio Gramsci merupakan strategi kepemimpinan suatu kelompok yang dijalankan melalui konsensus moral dan intelektual (persuasif) di samping dominasi kekerasan, di mana nilai-nilai, ideologi, dan budaya disebarkan dan diterima secara sukarela oleh kelompok yang disubordinasikan melalui perangkat sosial termasuk lembaga pendidikan. Pemikiran hegemoni Gramsci memiliki relevansi yang signifikan dengan Pendidikan Agama Islam, yang dapat ditinjau dari beberapa aspek: PAI sebagai praktik hegemoni yang konstruktif, aspek metode pembelajaran yang mengutamakan dialog dan partisipasi, aspek guru sebagai pemimpin dan organisator pembelajaran yang menekankan keteladanan moral, aspek murid sebagai subjek sekaligus objek perubahan, aspek kurikulum sebagai kerangka dasar perubahan, serta aspek evaluasi sebagai alat ukur peningkatan mutu pendidikan. Kata Kunci: Hegemoni, Antonio Gramsci, Pendidikan Agama Islam, Politik Pendidikan.Pendidikan Agama Islam2007-04-09UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.