Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaPERSEPSI MASYARAKAT SAMIN TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM SMA NU 1 KRADENAN (STUDI KASUS DI DESA SUMBER, KEC. KRADENAN, KAB. BLORA)NIM.: 10226130FandholinauthorMasyarakat Samin sebagai bagian dari masyarakat adat yang ada di negeri ini juga punya hak yang sama untuk mengecam pendidikan formal. Stigma yang sudah melekat pada masyarakat samin adalah masyarakat tertutup, lugu, sederhana, dan tidak mau menyekolahkan anak-anaknya di pendidikan formal. Masyarakat Samin sangat memegang teguh ajaran Samin, mereka berusaha mencerna dan memelihara kebudayaan mereka dengan menumbuhkan pada anak-anak mereka. Mereka mempunyai cara tersendiri dalam membentuk karakter anak-anaknya.Peneliti memilih Desa Sumber sebagai lokasi penelitian karena sebagian warganya yang menempati pedusunan Tambak masih memelihara tradisi ajaran samin dengan baik. Sementara itu berdirinya SMA NU I Kradenan yang tidak jauh dari pemukiman kaum samin, dimungkinkan akan memberikan kontribusi dalam pola pikir masyarakat Samin, yang di timbulkan karena intreraksi sosial yang terjadi sehari-hari. Dari interaksi tersebut kemungkinan tumbuhlah persepsi terhadap lembaga pendidikan ini. Secara metodologis, penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif melalui pendekatan kualitatif, untuk memberikan gambaran atau fakta mengenai persepsi masyarakat Samin terhadap lembaga pendidikan Islam SMA NU 1 Kradenan (studi kasus di Desa Sumber, Kecamatan Kradenan, Kabupaten Blora). Setelah penelitian ini dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa terjadi interaksi antara masyarakat Samin dengan lembaga SMA NU 1 Kradenan walau masih sangat terbatas. Kesan eklusif masih menjadi kendala bagi lembaga SMA NU 1 Kradenan untuk masuk pada ranah pendidikan formal bagi komunitas Samin. Pendidikan formal yang ada di SMA NU 1 Kardenan nampak belum memberikan pengaruh terhadap pola pikir dan keterbukaan masyarakat Samin Dusun Tambak. Persepsi mereka dipengaruhi oleh ajaran yang diyakininya, sehingga dapat digambarkan bahwa masyarakat samin berpandangan bahwa pendidikan di SMA NU 1 Kradenan adalah baik dan bermanfaat karena mangajarkan kebaikan dan kerukunan. Akan tetapi mereka tetap menganggap pendidikan keluarga yang mereka terapkan pada anak-anaknya di rumah sudah cukup. Mereka tidak setuju kalau pendidikan harus diformalkan. Seandainya suatu saat ada anaknya yang ingin bersekolah di SMA NU 1 Kradenan mereka tidak melarangnya.302.4 Interaksi Sosial antar Kelompok2012-04-19UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;PASCASARJANAThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.