Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaPENGEMBANGAN KURIKULUM DI PONDOK PESANTREN SALAF AL-LUQMANIYYAH UMBULHARJO YOGYAKARTANIM.: 05470036Ahmad ZaeniauthorLatar belakang penelitian ini adalah adanya pengembangan kurikulum yang signifikan di pondok pesantren Al-Luqmaniyyah sejak awal berdirinya hingga periode sekarang. Ditinjau dari referensi yang digunakan pondok pesantren Al-Luqmaniyyah dapat dikategorikan sebagai pondok pesantren salaf. Namun sesuai kondisi santrinya yang nota bene mahasiswa referensi yang digunakan semakin mengalami perkembangan untuk menyesuaikan dengan intelektualitas santri mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara mendalam tentang pengembangan kurikulum di pondok pesantren Al-Luqmaniyyah sejak periode awal berdirinya hingga periode saat ini kemudian mengetahui bagaimana karakteristik format kurikulum yang ideal ditinjau dari konsep pengembangan kurikulum IP. Simanjuntak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif kualitatif yaitu metode yang mengambarkan data dengan menggunakan kalimat untuk memperoleh keterangan yang jelas dan terperinci. Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan antropologi. Teknik pengumpulan data mengggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan sumber data adalah pengasuh, pengelola, Dewan Asatidz, pengurus dan santri pondok pesantren Al-Luqmaniyyah Umbulharjo Yogyakarta. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum di pondok pesantren Al-Luqmaniyyah berjalan setahap-demi setahap dan masih berpijak pada referensi klasik serta mengembangkan kemampuan santri dalam penguasaan referensi kontemporer untuk menatap masa depan secara bijak berdasarkan keilmuan yang dapat dipertanggungjawabkan. Hanya saja referensi induk imam madzhab tidak terdaftar dalam format kurikulum dan pengembangan referensi kitab fikih kontemporer belum seoptimal berdasarkan tujuan pendidikan yang diharapkan.. Hal tersebut didasarkan pada teori dan beberapa argumen para ahli yang menjadi pijakan pemikiran penulis.297.77 Pendidikan Agama Islam (Sekolah Islam, Pondok Pesantren, TPA, TPQ)375.006 Pendidikan - Kurikulum2009-03-05UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.