%0 Thesis
%9 Skripsi
%A ISTIKOMAH, NIM. 07600085 
%B FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
%D 2012
%F digilib:7919
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%T EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE  NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DIBANDING METODE   LEARNING START WITH A QUESTIONS (LSQ) TERHADAP  KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA   
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7919/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran   matematika menggunakan metode Numbered Heads Together (NHT)  dibandingkan dengan metode ekspositori, metode Learning Start with a Questions  (LSQ) dibandingkan dengan metode ekspositori dan metode Numbered Heads  Together (NHT) dibandingkan dengan metode Learning Start with a Questions  (LSQ) ditinjau dari peningkatan pemahaman konsep matematika siswa.   Desain dalam penelitian ini menggunakan Noneequivalent Control Group  Design. Variabel penelitian meliputi variabel bebas berupa metode pembelajaran  Numbered Heads Together (NHT) pada kelas eksperimen 1, metode pembelajaran  Learning Start with a Questions (LSQ) pada kelas eksperimen 2 dan metode  pembelajaran ekspositori pada kelas kontrol, dan variabel terikat berupa  pemahaman konsep matematika siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah  peserta didik kelas VII. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposive  sampling diperoleh kelas VII A sebagai kelas eksperimen 1, kelas VII B sebagai  kelas eksperimen 2 dan VII C sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data  penelitian berupa tes. Teknik analisis data menggunakan ANOVA dengan bantuan  SPSS 16.0 for Windows.   Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan metode  Numbered Heads Together (NHT) lebih efektif dibandingkan dengan metode  ekspositori, metode Learning Start with a Questions (LSQ) tidak lebih efektif  dibandingkan dengan metode ekspositori dan metode Numbered Heads Together  (NHT) lebih efektif dibandingkan dengan metode Learning Start with a Questions  (LSQ) ditinjau dari peningkatan pemahaman konsep siswa.    Keyword: Numbered Heads Together, Learning Start with a Questions,  pemahaman konsep.