Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaPEMBINAAN KEAGAMAAN MELALUI KEGIATAN EKSTRA KURIKULER DI SMU NEGERI 3 YOGYAKARTANIM.: 92221440Anzyirin AmiyatiauthorPenelitian ini mengkaji tentang proses pelaksanaan pembinaan keagamaan melalui kegiatan ekstrakurikuler di SMU Negeri 3 Yogyakarta, yang difokuskan pada tiga bentuk kegiatan utama: Kajian Islam Intensif Padmanaba (KIIP), Baca Tulis Al-Qur'an (BTAQ), dan Pesantren Kilat (Sanlat). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembinaan agama yang berkesinambungan bagi remaja guna membentengi diri dari dampak negatif era globalisasi serta mengatasi keterbatasan waktu jam pelajaran agama di sekolah (yang hanya dua jam per minggu). Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui metode wawancara (terutama kepada pengurus Seksi Kerokhanian Islam/SKI, guru agama, dan pembina), observasi, serta dokumentasi. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa: Pelaksanaan Pembinaan Keagamaan: Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di SMU Negeri 3 Yogyakarta dikelola secara terstruktur oleh pihak sekolah bersama Seksi Kerokhanian Islam (Jama'ah Al-Khwarizmi) serta didukung oleh Keluarga Muslim Alumni Padmanaba (KMAP). Materi: Mencakup unsur pokok ajaran Islam yaitu Aqidah, Syari'ah, dan Akhlak, yang dikemas secara menarik dalam bentuk KIIP, BTAQ, dan Sanlat. Metode: Menggunakan berbagai metode seperti ceramah, diskusi, tanya jawab, demonstrasi, pembiasaan, keteladanan, karya wisata (tadabbur alam), dan kunjungan keagamaan (silaturahim). Metode diskusi dan tanya jawab terbukti paling efektif dalam membangun komunikasi dua arah dan menjawab problematika keagamaan peserta didik yang kritis. Subyek dan Obyek: Subyek pembina terdiri atas guru agama, alumni (KMAP), serta siswa senior yang kompeten, sedangkan obyeknya adalah seluruh siswa muslim kelas I dan II SMU Negeri 3 Yogyakarta. Media dan Sarana: Memanfaatkan sarana ibadah di sekolah (Musholla An-Nuur), ruang kelas, aula, serta perangkat penunjang seperti buku Iqro, Al-Qur'an, dan alat peraga lainnya. Kendala dan Evaluasi: Secara umum, kegiatan pembinaan berjalan dengan baik dan memberikan dampak positif terhadap peningkatan pemahaman serta pengamalan keagamaan siswa. Kendala yang dihadapi antara lain belum proporsionalnya porsi materi (khususnya pada KIIP dan Sanlat), keterbatasan jumlah pemandu yang menguasai materi secara mendalam (pada BTAQ), serta masih terbatasnya media pembelajaran yang berbasis teknologi modern. Kata Kunci: Pembinaan Keagamaan, Kegiatan Ekstrakurikuler, Remaja, SMU Negeri 3 Yogyakarta297.64 Aktivitas Dakwah, Pembinaan, Penyuluhan Agama1999-11-29UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASIThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.