Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaUPA YA GURU DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK SISWA DI MADRASAH ALIYAH WAHlD HASYIM GATEN CONDONGCATUR DEPOK SLEMAN YOGY AKART A TAHUN 2008NIM.: 01410661Imam IsmadinauthorPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui keadaan akhlak siswa, upaya-upaya yang dilakukan guru dalam membentuk akhlakul karimah siswa, serta faktor-faktor yang menjadi pendukung dan penghambat dalam pembentukan akhlak siswa di Madrasah Aliyah Wahid Hasyim Yogyakarta Tahun 2008. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif (field research) dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian terdiri dari Kepala Sekolah, Guru BK, Guru, dan Staf Tata Usaha. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode deskriptif analitik dengan pola pikir induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Keadaan Akhlak Siswa: Sebagian besar siswa Madrasah Aliyah Wahid Hasyim telah memiliki akhlak yang baik, yang dibuktikan dengan iklim belajar yang kondusif, ketiadaan penggunaan bahasa kotor, serta tingginya rasa hormat kepada guru dan sesama siswa. Upaya Guru: Upaya guru dilakukan melalui penerapan beberapa metode, yaitu targhib (motivasi kebaikan), tahrim (larangan), uswatun hasanah (keteladanan), bil hikmah (bijaksana), ta'lim (pengajaran), pemberian tugas, dan pemberian nasihat. Metode keteladanan dan pemberian nasihat menjadi dua metode yang paling dominan dan berpengaruh. Selain itu, penerapan aturan, peringatan, dan sanksi tegas juga efektif dalam membentuk akhlak siswa. Faktor Pendukung dan Penghambat: Faktor Pendukung: Lingkungan madrasah yang menyatu dengan pesantren, aturan dan sanksi yang tegas, integrasi mata pelajaran Aqidah Akhlak dan Pendidikan Kewarganegaraan, serta dukungan guru yang selalu menyelipkan nilai-nilai akhlakul karimah di sela-sela pembelajaran. Faktor Penghambat: Kurangnya perhatian dan kontrol dari orang tua saat siswa di rumah, terbatasnya kontrol madrasah terhadap siswa, fasilitas fisik madrasah yang kurang memadai (seperti pagar sekolah), serta kurangnya koordinasi antara guru dan pengelola madrasah. KATA KUNCI Upaya Guru, Pembentukan Akhlak, Akhlakul Karimah, Madrasah Aliyah, PesantrenPendidikan Agama Islam2008-08-25UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.