Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaMODEL PEMBINAAN AKHLAK SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 7 YOGYAKARTANIM.: 03410097Maulidya UlfahauthorPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pembinaan akhlak siswa dan untuk mengetahui bagaimana efektivitas pembinaan akhlak siswa di SMP Muhammadiyah 7 Y ogyakarta. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi pengembangan penelitian pendidikan terutama dibidang pembinaan akhlak, sekaligus sebagai bahan pertimbangan untuk peningkatan terhadap model pembinaan akhlak siswa di SMP Muhammadiyah 7 Yogyakarta dan juga sebagai koleksi pustaka yang bermanfaat. Penelitian ini rnerupakan jenis penelitian lapangan (field research) secara kualitatif, dengan mengambil latar penelitian di SMP Muhammadiyah 7 Yogyakarta. Pengumpulan datanya dilakukan dengan pengamatan (observasi) berperan serta, wawancara bebas terpimpin dan dokumentasi. Setelah data didapatkan, selanjutnya dianalisis dengan konsep analisa data mengalir (flow model ar,a/ysis), yak:ni konsep analisa yang terdiri atas langkah-langkah reduksi, penyajian data, pengambilan kesimpulan dan verifikasi. Selain itu, pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber ganda dan triangulasi metode ganda. Hasil penelitian menunjukkan model pembinaan akhlak siswa di SMP Muhammadiyah 7 Yogyakarta dilaksanakan melalui pola kehidupan yang Islami dan dituangkan dalam bentuk kegiatan pembinaan akhlak sehari-hari di lingkungan sekolah. Pembinaan akhlak siswa dilandaskan pada Al-Qur'an dan As-Sunnah, dengan menggunakan kurikulum Ismuba, buku panduan tata krama dan tata tertib kehidupan sosial sekolah. Pembinaan akhlak yang diterapkan adalah dalam rangka untuk mencapai tujuan pendidikan Ismuba Muhammadiyah dan mewujudkan visi sekolah yang tertuang dalam semboyan anggun dalam moral unggul dalam intelektual. Model pembinaan akhlak melalui pola kehidupan Islami yang diterapkan dalam pembinaan akhlak meliputi (1) pembinaan akhlak intrakurikuler secara integrasi, (2) pembinaan akhlak ekstrakurikuler yaitu pembinaan terhadap Al-Qur'an: tadarus, iqro, qiro'ah; pembinaan ibadah sholat: subuh, dhuha, dzuhur, jum'at; kultum, adzan, iqomah; kajian keputrian, HW, tapak suci dan kegiatan IRM, (3) Pembinaan akhlak khusus: zakat fitrah, qurban, kegiatan Ramadhan, pengajian kelas, dan pembekalan kelas IX. Setelah model pembinaan akhlak siswa di SMP Muhammadiyah 7 Yogyakarta terbentuk, maka efektivitas pelaksanaannya di lingkungan sekolah cukup baik, hal ini dapat dilihat dari penilaian pihak atasan yang rutin, reputasi sekolah yang baik, pelaksanaan tiga ranah psikologis pembelajaran yang sudah di terapkan, kepatuhan siswa, keterlibatan siswa dalam kegiatan sekolah, maupun perilaku siswa yang berorientasi pada ketertiban, kerapian, keamanan, kebersihan dan keindahan.297.77 Pendidikan Agama Islam (Sekolah Islam, Pondok Pesantren, TPA, TPQ)2007-07-31UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.