{
      "department": "FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN",
      "subjects": [
        371.1
      ],
      "eprintid": 79587,
      "thesis_type": "skripsi",
      "date": "2026-08-19",
      "userid": 12460,
      "documents": [
          {
            "language": "id",
            "placement": 1,
            "eprintid": 79587,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-10-28 03:35:12",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1893517,
                  "objectid": 1087641,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1893517",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "e182e7905d37ddb19f51c301a562b626",
                  "filesize": 8155058,
                  "filename": "22104040032_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1087641",
            "main": "22104040032_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1087641,
            "format": "text",
            "security": "public",
            "pos": 1,
            "formatdesc": "HUBUNGAN STATUS SOSIAL EKONOMI, SELFREGULATED LEARNING, DAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS PADA SISWA MTS N 01 JEPARA"
          },
          {
            "language": "id",
            "placement": 2,
            "eprintid": 79587,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-10-28 03:35:15",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 1893520,
                  "objectid": 1087642,
                  "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/file\/1893520",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash": "e418b076ed63df40c45398307061a303",
                  "filesize": 21599514,
                  "filename": "22104040032_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf"
                }
            ],
            "content": "published",
            "rev_number": 3,
            "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/document\/1087642",
            "main": "22104040032_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 1087642,
            "format": "text",
            "security": "validuser",
            "pos": 2,
            "formatdesc": "HUBUNGAN STATUS SOSIAL EKONOMI, SELFREGULATED LEARNING, DAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS PADA SISWA MTS N 01 JEPARA"
          }
      ],
      "rev_number": 23,
      "creators": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "NIM.: 22104040032",
            "honourific": null,
            "family": "Shecha Salsabila"
          }
        }
      ],
      "dir": "disk0\/00\/07\/95\/87",
      "keywords": "Kemampuan Literasi Matematis, Status Sosial Ekonomi, Selfregulated Learning",
      "lastmod": "2026-10-28 04:13:48",
      "ispublished": "pub",
      "metadata_visibility": "show",
      "date_type": "published",
      "eprint_status": "archive",
      "status_changed": "2026-10-28 04:13:48",
      "datestamp": "2026-10-28 04:13:48",
      "uri": "http:\/\/digilib.uin-suka.ac.id\/id\/eprint\/79587",
      "thesis_name": "other",
      "note": "Nidya Ferry Wulandari, M.Pd.",
      "full_text_status": "restricted",
      "contact_email": "muh.khabib@uin-suka.ac.id",
      "divisions": [
        "pr_pendidikan_matematika_s1"
      ],
      "abstract": "Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan status sosial ekonomi,\r\nself-regulated learning, dan kemampuan literasi matematis siswa. Kemampuan\r\nliterasi matematis sangat dibutuhkan saat ini karena dapat membantu siswa\r\nberpikir kritis, logis, dan kreatif. Namun, masih banyak siswa di Indonesia masih\r\nberada di peringkat rendah dalam kemampuan ini. Faktor khusus berupa status\r\nsosial ekonomi dan self-regulated learning diidentifikasi memiliki peran penting\r\ndalam kemampuan literasi matematis.\r\nPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex-post\r\nfacto. Sampel yang digunakan terdiri dari 177 siswa kelas IX di MTsN 01 Jepara.\r\nTeknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes kemampuan\r\nliterasi matematis dan angket untuk mengukur kedua variabel lainnya. Data yang\r\nterkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik Structural Equation\r\nModeling Partial Least Square (SEM-PLS) menggunakan aplikasi SmartPLS,\r\nyang memungkinkan pemodelan hubungan kompleks antar variabel laten dan\r\nteramati.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa status sosial ekonomi memiliki\r\nhubungan negatif dan signifikan dengan kemampuan literasi matematis siswa (β =\r\n-0,197; p = 0,007). Sebaliknya, status sosial ekonomi memiliki hubungan positif\r\ndan signifikan dengan self-regulated learning (β = 0,248; p = 0,001). Namun, selfregulated\r\nlearning tidak memiliki hubungan langsung yang signifikan dengan\r\nkemampuan literasi matematis (β = 0,033; p = 0,661) sehingga tidak dapat\r\nmemediasi status sosial ekonomi dengan kemampuan literasi matematis (β =\r\n0,008; p = 0,659). Hasil ini memungkinan adanya variabel mediasi lain yang lebih\r\nrelevan yang tidak diuji dalam penelitian ini. Oleh karena itu, penelitian\r\nselanjutnya perlu dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang lebih\r\ndominan dalam memengaruhi kemampuan literasi matematis.",
      "type": "thesis",
      "title": "HUBUNGAN STATUS SOSIAL EKONOMI, SELFREGULATED LEARNING, DAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS PADA SISWA MTS N 01 JEPARA",
      "institution": "UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA",
      "pages": 192
    }