eprintid: 79655
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12243
dir: disk0/00/07/96/55
datestamp: 2026-10-29 06:47:29
lastmod: 2026-10-29 06:47:29
status_changed: 2026-10-29 06:47:29
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id
creators_name: Sodiman, NIM.: 03420305
title: PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI SLEMAN KOTA
ispublished: pub
subjects: 492.77
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: kurikulum; KTSP; evaluasi pemnbelajaran; MGMP
note: Dr. H.A. Janan Asifuddin, MA
abstract: Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan mendeskripsikan tentang problematika pembelajaran bahasa Arab dengan KTSP di MTsN Sleman Kota. Dalam penelitian ini penulis menganalisis tentang bagaimana pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab dengan KTSP di MTsN Sleman Kota dan problematikanya ditinjau dari pendekatan ilmu pendidikan dan psikologi pendidikan meliputi hasil observasi dan interview I, II, III.   Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan tempat penelitian di MTsN Sleman Kota. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan tiga metode, yaitu metode observasi, interview, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode analisis data deskriptif analitik, yaitu: menganalisis problematika pembelajaran bahasa Arab dengan KTSP di MTsN Sleman Kota dengan metode berpikir induktif untuk menyimpulkan problem yang terjadi.   Adapun hasil dari penelitian adalah: 1) Pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab dengan KTSP di MTsN Sleman Kota belum berjalan maksimal, 2) Pembelajaran bahasa Arab dengan KTSP masih menjadi problem tersendiri bagi guru seperti masih sulit menentukan tujuan kompetensi yang ingin dicapai, 3) Kemampuan siswa dalam membaca dan menterjemahkan masih lemah.   Adapun faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya problem tersebut yaitu pertama faktor internal seperti; latar belakang guru, pemahaman guru tentang KTSP yang masih kurang. Kedua faktor eksternal seperti heterogenitas siswa, ruang kelas yang kurang kondusif, kurangnya media pembelajaran, minimnya minat siswa belajar bahasa Arab, alokasi waktu yang sedikit, sumber bacaan dan kamus bahasa Arab yang masih terbatas.
date: 2008-08-20
date_type: published
pages: 88
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Sodiman, NIM.: 03420305  (2008) PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI SLEMAN KOTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/79655/1/03420305_BAB%20I_BAB%20PENUTUP%20dan%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/79655/2/03420305_BAB%20II%20sampai%20BAB%20III.pdf