%0 Thesis
%9 Skripsi
%A ENDAH NOVITA KRISTINI, NIM. 09480039
%B FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN 
%D 2013
%F digilib:7968
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%T PENERAPAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DALAM  PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V MIM   TASKOMBANG MANISRENGGO KLATEN                                    TAHUN AJARAN 2012/2013        
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7968/
%X Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang bersifat deskriptif  dengan mengumpulkan informasi-informasi mengenai keadaan saat ini, dan  melihat kaitannya antara variabel-variabel yang ada. Pengumpulan data dilakukan  dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dokumentasi dengan sumber  penelitian di MIM Taskombang Manisrenggo ini yang menjadi subjek penelitian  adalah Kepala Madrasah, Guru mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V, dan  Siswa kelas V MIM Taskombang.   Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu: (1) Penerapan KTSP dalam  kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia sebagai berikut: (a) Dilihat dari  pengembangan kurikulum berdasarkan UU RI No. 20 tahun 2003 tentang Sistem  Pendidikan Nasional dan PP RI No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional  Pendidikan; (b) Perencaaan pembelajaran dinilai sudah efektif dilihat dari  penyusunan rencana pelaksanaan  pembelajaran (RPP) dalam penyusunan  komponen-komponennya terlihat sudah selaras satu dengan yang lainnya, tetapi  dalam penyediaan sarana kurang memadai; (c) Pelaksanaan pembelajaran dinilai  masih belum efektif dilihat dari pelaksanaan pembelajaran yang tidak sesuai  dengan RPP, kurang mampunya guru dalam mengelola kelas, dan kurang kreatif  dalam menggunakan metode pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran belum  tercapai secara maksimal; (d) Penilaian hasil belajar dinilai belum efektif dilihat  dari penilaian yang belum menyeluruh dan berkesinambungan; (2) Kendalakendala    yang ditemui dalam penerapan KTSP adalah kurangnya sosialisasi  tentang KTSP di MIM Taskombang, kurangnya sarana penunjang kegiatan  pembelajaran, dan faktor siswa yaitu tingkat kecerdasan siswa yang di bawah  rata–rata dan sifat pasif siswa dalam mengikuti pelajaran.     Kata kunci : Kurikulum, Pembelajaran, Sekolah, KTSP