%0 Thesis
%9 Skripsi
%A FAIZAH, NIM. 09420057
%B FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2013
%F digilib:7970
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING   Tipe “ TGT ” (Teams Games Tournaments) TERHADAP HASIL BELAJAR   BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII DI MTS ALI-MAKSUM PUTRI   TAHUN AJARAN 2012/ 2013 
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7970/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model  TGT terhadap hasil belajar behasa Arab. Metode penelitian ini menggunakan  metode penelitian kuantitatif, teknik pengambilan datanya yaitu dengan uji pretes  dan postes kepada peserta didik dan menggunakan spss 16.0 berupa uji t dua  sampel berpasangan (Independent Sampel t Tes).   Hasil penelitian menunjukkan: Model pembelajaran kooperatif learning  tipe TGT sangat berpengaruh terhadap hasil belajar. Hal ini terbukti dari uji  hipotesis yang menyatakan bahwa Nilai T    yang di peroleh dari hasil belajar  kelas eksperimen lebih tinggi dari T   tabel.  hitung   Dari pengolahan data uji t independent  sampel berpasangan diperoleh nilai pretes dan postes hasil belajar kelas  eksperimen nilai T   hitung   sebesar 2.492  lebih besar dari nilai T    sebesar 1.998,  Sig (2 tailed) 0.015 dan nilai rata-rata pretes dan postes eksperimen sebesar 31.12  lebih besar dari kelas kontrol  26.63.  .   tabel  Dengan melihat perbedaan skor dari masing-masing kelompok tersebut,  bahwa model pembelajaran cooperative learning tipe TGT dapat meningkatkan  hasil belajar peserta didik.