TY  - THES
N1  - Dr. Hj. R Umi Baroroh, S.Ag, M.Ag.
ID  - digilib79717
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/79717/
A1  - Zakiah Mubarokah, NIM.: 22104020073
Y1  - 2026/08/24/
N2  - ??????

????? ??? ????? ?? ????? ?????? ? ?????????? ???????? ??????? ?? ????? ??????? ?????? ?? ????? ??????? ???? / ????. ??? ????? ??????? ???? ???????? ?????? ?? ???? ????? ???????. ????? ???? ??? ????? ???????? ???????? ?? ???? ?????? ???? ?????? ??????? ????? ?? ????? ????? ??????? ??? ??????? ???????. ????? ??? ????? ??? (?) ????? ??????? ??????? ??? ???? ?????? ?????? ??? ???????? ???? ?? ???? ????? ??????? ??? ???????? ?(?) ????? ?????? ???? ?????? ?????? ??? ???????? ?? ????? ????? ??????? ??????? ???? ?????? ?? ????? ?????? ? ?????????? ???????? ??????.

?????? ??? ????? ????? ???? ?? ??? ??????? ??? ???????? ???????? ????? ???????? ??????? ??? ?????????. ????? ???? ????? ???? ?????? ???? ?????? ?? ????? ?????? ? ?????????? ???????? ??????? ?? ??????? ????? ??? ??????? ???????. ?? ??? ???????? ?? ???? ???????? ???????? ????????? ??????? ??????? ?????????. ??????? ?? ????? ???????? ?????? ????????? (Wilcoxon) ??????? ???-????? (Mann-Whitney U) ??????? ????? ?????? (N-Gain).

????? ????? ????? ?? ???: (?) ???? ??? ?? ????? ??????? ??? ?????? ??????? ??? ???????? ????? ?? ??????? ???????? ???? ?????? ?????? ??? ???????? ????????? ????? ?? ??????? ??????? ????????. ??? ?? ????? ??? ?? ???? ?????? ???-????? (Mann-Whitney) ?? ????? ??????? (?????? ???????) ???? ?,?????? ??? ??? ?? ?,??? ??? ??? ??? ?? ???? ?????? ?????? ??? ???????? ???? ??? ?????? ??????? ??? ?????? ???? ?????? ?? ????? ?????? ? ?????????? ???????? ??????. (?) ?? ???? ?????? ?????? ??? ???????? ???? ??? ????? ????? ??????? ??? ????????.

Abstrak

Penelitian ini dilakukan di MI Al-Muhsin 1 Krapyak pada semester genap tahun ajaran 2025/2026. Berdasarkan hasil observasi awal, siswa kelas V masih mengalami kesulitan dalam menyusun kalimat bahasa Arab sesuai kaidah yang benar. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk (1) menguatkan teori bahwa pendekatan Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan kemampuan mah?rah kit?bah siswa dan (2) membuktikan efektivitas pendekatan Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran mah?rah kit?bah siswa kelas V MI Al-Muhsin 1 Krapyak.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Quasi-Experimental Design menggunakan desain Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini ialah seluruh siswa kelas V MI Al-Muhsin 1 Krapyak dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest, dan observasi partisipan. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon, uji Mann-Whitney U, dan uji N-Gain.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan mah?rah kit?bah siswa yang diajar menggunakan pendekatan Problem Based Learning (PBL) dan metode konvensional. Hal ini dibuktikan melalui uji Mann-Whitney dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga pendekatan PBL berpengaruh terhadap kemampuan mah?rah kit?bah siswa kelas V MI Al-Muhsin 1 Krapyak; (2) pendekatan Problem Based Learning (PBL) mampu meningkatkan kemampuan mah?rah kit?bah siswa.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Problem Based Learning (PBL)
KW  -  Maharah Kitabah
KW  -  Pembelajaran Bahasa Arab
KW  -  Bahasa Arab
KW  -   ?????? ?????? ??? ????????? ????? ???????? ????? ????? ???????? ????? ???????
M1  - skripsi
TI  - ????? ?????? ?????? ??? ???????? ?? ????? ????? ??????? ??? ?????? ???? ?????? ?????? ?????? ? ?????????? ???????? ?????? = TAJRIBAH AL-TAALLUM AL-QAIM ALA HALL AL-MUSHKILAT FI TALIM MAHARAH AL-KITABAH LADA TALAMIDH AL-SAFF AL-KHAMIS BI-MADRASAH AL-MUHSIN 1 AL-IBTIDAIAH KRAPYAK, BANTUL
AV  - restricted
EP  - 118
ER  -