Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaPENGEMBANGAN LKPD BERBASIS RME (REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION) DENGAN KONTEKS MAKANAN KHAS KEBUMEN DALAM MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABELNIM.: 20104040020Ihza Syarif HidayatauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir komputasional peserta didik dalam memecahkan masalah matematika serta proses pembelajaran di sekolah yang masih cenderung bersifat konvensional dan berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan mengintegrasikan konteks makanan khas Kebumen pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) yang berkualitas serta teruji secara valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menerapkan model pengembangan ADDIE yang mencakup lima tahapan sistematis, yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluate. Subjek uji coba dalam penelitian ini melibatkan 32 peserta didik kelas VIII-J MTsN 3 Kebumen. Instrumen pengumpulan data terdiri atas lembar validasi ahli materi dan media, angket respons pendidik dan peserta didik, serta instrumen tes kemampuan berpikir komputasional. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif untuk mengukur kelayakan produk dan deskriptif kualitatif untuk menganalisis masukan perbaikan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk LKPD yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan kualitas bahan ajar. (1) Aspek validitas dinyatakan valid berdasarkan penilaian tim ahli dengan perolehan rata-rata skor total sebesar 3,56 yang berkualifikasi "Sangat Baik". (2) Aspek kepraktisan dinyatakan praktis berdasarkan hasil rekapitulasi angket respons guru dan peserta didik yang memperoleh nilai rata-rata skor total gabungan sebesar 3,37 dengan kategori "Baik". (3) Aspek keefektifan dinyatakan efektif dalam memfasilitasi kemampuan berpikir komputasional peserta didik, dibuktikan melalui perolehan nilai rata-rata tes akhir sebesar 78,52 dengan persentase ketuntasan klasikal mencapai 71,88%, di mana sebanyak 23 dari 32 peserta didik berhasil melampaui Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang ditetapkan. Dengan demikian, LKPD berbasis RME dengan konteks kuliner lokal ini layak digunakan sebagai media inovatif dalam pembelajaran matematika materi SPLDV.371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran2026-07-31UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.