Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU SISWA KELAS III SD/MI TEMA 8 “PRAJA MUDA KARANA” KURIKULUM 2013 TERBITAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANNIM.: 19104080084Siti ZubaidahauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya permasalahan karakter di dunia pendidikan yang menuntut adanya penguatan nilai-nilai karakter pada murid. Salah satu strategis untuk mengatasinya adalah melalui penginternalisasian nilai karakter yang terdapat dalam buku siswa tematik terpadu khususnya pada kelas III SD/MI Tema 8 “Praja Muda Karana”. Selain berfungsi sebagai pedoman urutan kegiatan pembelajaran bagi guru dan murid, buku ini juga berperan penting sebagai sarana pengembangan nilai-nilai karakter murid di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah studi kepustakaan (Library research) dengan pendekatan content analysis. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah buku teks siswa kelas III SD/MI Tema 8 “Praja Muda Karana” Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, sedangkan sumber data sekunder diperoleh dari jurnal, buku referensi, dan literatur lain yang relevan dengan nilai-nilai pendidikan karakter. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dengan membaca, mengkaji, dan mencatat secara mendalam isi buku. Analisis data menggunakan metode analisis isi (content analysis) yang meliputi pengadaan data, penentuan unit, coding/recording, inferensi, narating (mendeskripskan), dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan terdapat 133 temuan nilai-nilai pendidikan karakter yang dipetakan ke dalam lima pilar utama PPK dalam buku siswa kelas III SD/MI Tema 8 “Praja Muda Karana” Kurikulum 2013 edisi terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Berdasarkan kerangka Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), nilai-nilai tersebut terdistribusi ke dalam nilai religius, nasionalisme, mandiri, gotong royong, dan integritas. Nilai-nilai karakter ini disajikan melalui muatan teks bacaan, kegiatan diskusi, serta penugasan yang terdapat pada setiap subtema, sehingga buku tersebut dinilai layak dan efektif digunakan sebagai media penanaman karakter siswa di sekolah dasar.372.2 Sekolah Dasar, SD2026-08-18UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.