Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga YogyakartaIMPLEMENTASI MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SANTRI DI LEMBAGA PENDIDIKAN AL-QUR’AN (LPQ) AMM YOGYAKARTANIM.: 19104090048Nindi Kurnia IlahiauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengelolaan peserta didik yang baik sebagai salah satu faktor pendukung keberhasilan pembentukan karakter religius santri, khususnya pada lembaga pendidikan nonformal seperti Lembaga Pendidikan Al-Qur'an (LPQ). LPQ AMM Yogyakarta, sebagai salah satu lembaga pendidikan Al-Qur'an tertua dan terbesar di Yogyakarta, memiliki sistem manajemen peserta didik yang terstruktur namun belum banyak dikaji secara akademik, khususnya dalam kaitannya dengan pembentukan karakter religius santri. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan implementasi manajemen peserta didik dalam pembentukan karakter religius santri di LPQ AMM Yogyakarta, dan (2) mendeskripsikan pembentukan karakter religius santri di LPQ AMM Yogyakarta berdasarkan teori Dimensi Keberagamaan yang dikemukakan oleh C.Y. Glock dan R. Stark. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dengan lokasi penelitian di unit TKA-TPA LPQ AMM Yogyakarta. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan lima narasumber yaitu; Kepala Yayasan, Direktur Unit, dua orang Ustadzah pengajar, dan satu orang santri, serta observasi langsung di lapangan. Analisis data dilakukan menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman, meliputi tahap transkripsi, coding, grouping/kategorisasi, serta comparing and contrasting). Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) implementasi manajemen peserta didik di LPQ AMM Yogyakarta telah berjalan secara sistematis melalui sepuluh tahapan, yaitu perencanaan, rekrutmen, seleksi, penerimaan, orientasi, pengelompokan, pencatatan dan pelaporan, pembinaan dan pengembangan, evaluasi, serta kelulusan/kenaikan tingkat, dan terbukti berkontribusi nyata terhadap pembentukan karakter religius santri, meskipun pada beberapa aspek masih bersifat sentralistik; (2) karakter religius santri telah terbentuk secara bertahap pada kelima dimensi keberagamaan Glock dan Stark, yaitu dimensi keyakinan, peribadatan/praktik, pengalaman, pengetahuan, dan penghayatan/pengamalan, dengan tingkat kredibilitas data yang tinggi berdasarkan hasil triangulasi antara pernyataan guru dan santri.371.2 Pendidikan - Manajemen2026-07-30UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA;FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUANThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.