http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/79985 2026-11-13T03:04:39Z info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/79985/ PENGEMBANGAN E-MODUL FLIPBOOK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA UNTUK SISWA KELAS III SD/MI Suci Kurnia Dewi, NIM.: 22104080058 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas III, yaitu penggunaan media pembelajaran yang masih terbatas dan pemanfaatan teknologi yang belum optimal sehingga diperlukan media pembelajaran yang lebih interaktif. Oleh karena itu, dikembangkan sebuah media pembelajaran berupa e-modul flipbook berbasis Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul flipbook berbasis Problem Based Learning pada pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas III SD/MI, memperoleh produk e-modul flipbook berbasis Problem Based Learning yang layak digunakan, serta mengetahui respon siswa terhadap pengembangan e-modul flipbook berbasis Problem Based Learning pada pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas III SD/MI. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4D. Penelitian ini menggunakan 3 tahap dari model 4D Thiagarajan, yaitu Define, Design, dan Develop. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket validasi ahli materi, ahli media, ahli bahasa, serta angket respon siswa. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk mengetahui kelayakan e-modul flipbook dan respon siswa terhadap produk yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul flipbook yang dikembangkan memperoleh hasil validasi dari ahli media sebesar 45 dari 50 dengan persentase 90%, termasuk dalam kategori sangat layak. Hasil validasi ahli materi memperoleh skor 31 dari 35 dengan persentase 88,57%, termasuk dalam kategori sangat layak. Hasil validasi ahli bahasa memperoleh skor 21 dari 25 dengan persentase 84%, termasuk dalam kategori sangat layak. Uji coba terbatas dilaksanakan pada siswa kelas III MI Sultan Agung. Hasil uji coba memperoleh skor 316 dari 330 dengan persentase 95,75%, termasuk dalam kategori sangat baik. Kata Kunci: e-modul, flipbook, problem based learning 2026-08-06 Thesis NonPeerReviewed text id https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/79985/1/22104080058_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf text id https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/79985/2/22104080058_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf Suci Kurnia Dewi, NIM.: 22104080058 (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL FLIPBOOK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA UNTUK SISWA KELAS III SD/MI. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA. info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/humanStartPage