eprintid: 79985
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12241
dir: disk0/00/07/99/85
datestamp: 2026-11-13 03:04:39
lastmod: 2026-11-13 03:04:39
status_changed: 2026-11-13 03:04:39
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: sophanshofwan@gmail.com
creators_name: Suci Kurnia Dewi, NIM.: 22104080058
title: PENGEMBANGAN E-MODUL FLIPBOOK
BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL)
PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA
UNTUK SISWA KELAS III SD/MI
ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: e-modul, flipbook, problem based learning
note: Dr. Sedya Santosa, SS, M.Pd.
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan dalam pembelajaran
Pendidikan Pancasila kelas III, yaitu penggunaan media pembelajaran yang masih
terbatas dan pemanfaatan teknologi yang belum optimal sehingga diperlukan media
pembelajaran yang lebih interaktif. Oleh karena itu, dikembangkan sebuah media
pembelajaran berupa e-modul flipbook berbasis Problem Based Learning (PBL).
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul flipbook berbasis Problem
Based Learning pada pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas III SD/MI,
memperoleh produk e-modul flipbook berbasis Problem Based Learning yang layak
digunakan, serta mengetahui respon siswa terhadap pengembangan e-modul
flipbook berbasis Problem Based Learning pada pembelajaran Pendidikan
Pancasila kelas III SD/MI.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan
(Research and Development) dengan model 4D. Penelitian ini menggunakan 3
tahap dari model 4D Thiagarajan, yaitu Define, Design, dan Develop. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket validasi ahli
materi, ahli media, ahli bahasa, serta angket respon siswa. Data dianalisis secara
deskriptif kuantitatif untuk mengetahui kelayakan e-modul flipbook dan respon
siswa terhadap produk yang dikembangkan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul flipbook yang dikembangkan
memperoleh hasil validasi dari ahli media sebesar 45 dari 50 dengan persentase
90%, termasuk dalam kategori sangat layak. Hasil validasi ahli materi memperoleh
skor 31 dari 35 dengan persentase 88,57%, termasuk dalam kategori sangat layak.
Hasil validasi ahli bahasa memperoleh skor 21 dari 25 dengan persentase 84%,
termasuk dalam kategori sangat layak. Uji coba terbatas dilaksanakan pada siswa
kelas III MI Sultan Agung. Hasil uji coba memperoleh skor 316 dari 330 dengan
persentase 95,75%, termasuk dalam kategori sangat baik.
Kata Kunci: e-modul, flipbook, problem based learning
date: 2026-08-06
date_type: published
pages: 151
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Suci Kurnia Dewi, NIM.: 22104080058  (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL FLIPBOOK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA UNTUK SISWA KELAS III SD/MI.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/79985/1/22104080058_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/79985/2/22104080058_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf