TY  - THES
ID  - digilib8072
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/8072/
A1  - FERONIKA NUR SOLIKHAH, NIM. 08670074
Y1  - 2012/08/10/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui aksesibilitas proses pelaksanaan
praktikum kimia bagi peserta didik tunanetra dan 2) mengetahui kendala yang
dihadapi dalam pelaksanaan praktikum kimia bagi peserta didik tunanetra pada
SMA/MA Inklusif di DIY. Jenis penelitian ini adalah kualitatif eksploratif. Metode
kualitatif yang digunakan adalah metode studi kasus.

Penelitian kualitatif ini merupakan penelitian studi kasus yang dilakukan di MAN
Maguwoharjo Sleman dan SMAN 1 Sewon Bantul dengan melibatkan beberapa
informan yang terdiri dari peserta didik tunanetra kelas X, peserta didik nondifabel
kelas X, guru kimia, Kepala Sekolah, Waka Kurikulum dan Guru Pendamping
Khusus. Selain dengan metode wawancara, teknik pengambilan data dalam penelitian
ini juga menggunakan metode observasi dan analisis dokumentasi. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, lembar observasi,
dokumentasi dan catatan lapangan. Teknik analisis data terdiri dari analisis sebelum
di lapangan, selama di lapangan (data reduction, data display, dan verivication), dan
analisis setelah di lapangan. Sedangkan untuk keabsahan menggunakan uji
kredibilitas (triangulasi cara dan sumber, diskusi teman sejawat, serta membercheck),
uji transferbilitas, uji dependibilitas, dan uji konfirmabilitas.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik tunanetra di MAN
Maguwoharjo dan SMAN 1 Sewon masih belum dilibatkan secara aktif dalam
pelaksanaan praktikum, sehingga pelaksanaan praktikum kimia belum aksesibel bagi
peserta didik tunanetra di MAN Maguwoharjo dan SMA N 1 Sewon. Hal ini
disebabkan oleh beberapa kendala meliputi: 1) kurangnya alokasi waktu untuk mata
pelajaran kimia terutama praktikum, 2) belum ada desain proses praktikum dan alat
praktikum kimia yang aksesibel bagi peserta didik tunanetra, 3) proses praktikum
yang membutuhkan visualisasi menyebabkan peserta didik tunanetra tidak dapat
terlibat secara aktif dalam praktikum, dan 4) kurangnya tenaga pendamping
praktikum

Kata Kunci: Aksesibilitas praktikum kimia, SMA/MA Inklusif, tunanetra

PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
M1  - skripsi
TI  - AKSESIBILITAS PELAKSANAAN PRAKTIKUM KIMIA BAGI
PESERTA DIDIK TUNANETRA PADA SMA/MA INKLUSIF
DI DIY TAHUN AJARAN 2011/2012
(Studi Kasus di MAN Maguwoharjo dan SMAN 1 Sewon)

AV  - restricted
ER  -