%A NIM. 08600028 INAYATUN NAIM 
%T EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN
MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI 
METODE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP
PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA  

%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran 
matematika dengan menggunakan pendekatan kontekstual melalui metode Teams
Games Tournament (TGT) terhadap pemahaman konsep dan motivasi belajar
siswa. 
Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasy
experiment) dengan desain
post-test only control group design. Variabel bebas 
dalam penelitian ini adalah pendekatan kontekstual melalui metode Teams Games 
Tournament (TGT), sedangkan variabel terikatnya adalah pemahaman konsep dan
motivasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas
VIII SMP Ali Ma’sum Krapyak Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012 yang terdiri
dari dua kelas yaitu kelas VIII A dan kelas VIII B dan semuanya digunakan sebagai
sampel. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi pemberian post-test
untuk mengetahui pemahaman konsep siswa dan skala motivasi untuk mengetahui
motivasi belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dengan
menggunakan
pendekatan kontekstual melalui metode TGT efektif terhadap
pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Ali Ma’sum Krapyak
Yogyakarta. 
 
Kata kunci: pendekatan kontekstual, Teams Games Tournament (TGT),
pemahaman konsep, motivasi belajar
%D 2012
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib8076