TY  - THES
ID  - digilib8143
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/8143/
A1  - ZIKRIL ILAHI, NIM.  08680013
Y1  - 2013/04/14/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; keefektifan metode Word
Square dan Talking Stick dalam meningkatkan minat belajar IPA Biologi siswa
kelas VII di MT s Negeri Payakumbuh Sumatera Barat, dan keefektifan metode
Word Square dan Talking Stick dalam meningkatkan hasil belajar IPA Biologi
siswa kelas VII di MT s Negeri Payakumbuh Sumatera Barat.
 Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi eksperiment)
dengan desain penelitian mengunakan pola Pre-test Post-test Control Group
Design.. Variabel bebas berupa metode Word Square dan metode Talking Stick,
sedangkan variabel terikatnya minat belajar dan hasil belajar siswa. Populasi
adalah seluruh siswa VII, pengambilan sampel dengan mengambil 3 kelas dari 7
kelas secara acak, diperoleh kelas VII 2 sebagai kelas perlakuan 1, kelas VII 1
sebagai kelas perlakuan 2 dan kelas VII 4 sebagai kelas kontrol. Data diperoleh
melalui instrumen tes (pretest-posttest) dan instrumen angket minat belajar siswa.
Teknik analisis data yang digunakan adalah uji anava satu jalur untuk data minat
belajar dan uji Kruskal Wallis untuk data hasil belajar dengan bantuan program
SPSS 16. 
 Hasil penelitian diperoleh bahwa Metode Talking Stick lebih efektif
meningkatan minat belajar IPA Biologi siswa pada materi ciri-ciri makhluk hidup
dibandingkan metode Word Square dan ceramah, berdasarkan hasil uji Tukey
dengan signifikansi sebesar 0,000, sedangkan metode Word Square tidak efektif
dalam meningkatkan minat belajar siswa berdasarkan uji Tukey dengan nilai
signifikansinya 0,098. Untuk hasil belajar pada aspek kognitif siswa, Metode
Talking Stick lebih efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar IPA
Biologi siswa pada materi ciri-ciri makhluk hidup dibandingkan metode Word
Square dan ceramah dilihat dari hasil uji Tukey dengan signifikansi sebesar 0,000.
Sedangkan metode Word Square tidak efektif untuk meningkatkan hasil belajar
IPA Biologi siswa berdasarkan uji Tukey dengan signifikansi sebesar 0,126.

Kata kunci : Metode Word Square, Metode Talking Stick, minat belajar dan hasil 
belajar pada aspek kognitif siswa
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
M1  - skripsi
TI  - EFEKTIVITAS METODE WORD SQUARE DAN TALKING STICK 
TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA
KELAS VII MTs NEGERI PAYAKUMBUH SUMATERA BARAT 

AV  - restricted
ER  -