%A NIM. 09220063 LAELY RAHMAWATI
%T METODE GURU BIMBINGAN DAN KONSELING
DALAM MENANGANI PERILAKU MEMBOLOS BAGI SISWA KELAS XI
DI SMA MUHAMMADIYAH KEBUMEN

%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan bentuk dan
faktor perilaku membolos serta metode yang digunakan guru bimbingan dan
konseling dalam menangani perilaku membolos bagi siswa kelas XI jurusan
IPA dan IPS pada tahun ajaran 2012/2013 di SMA Muhammadiyah Kebumen.
Metode guru bimbingan dan konseling dalam penelitian ini diartikan sebagai
cara dan sarana yang digunakan guru bimbingan dan konseling untuk
menangani perilaku membolos siswa. Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif. Metode yang digunakan yaitu interview dan dokumentasi. Analisis
data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil
dikumpulkan, dari makna itulah ditarik kesimpulan. Guru bimbingan konseling
disini dijadikan menjadi subjek utama penelitian sedangkan bidang kesiswaan,
wali kelas, dan siswa yang pernah membolos menjadi subjek pendukung.
Bentuk dan faktor perilaku membolos yang dilakukan oleh siswa SMA
Muhammadiyah Kebumen meliputi bentuk membolos satu jenis mata pelajaran
atau beberapa mata pelajaran dan membolos seharian, dimana dari kedua
bentuk membolos tersebut dilatar belakangi oleh beberapa faktor yaitu faktor
pribadi siswa, faktor keluarga, faktor lingkungan, faktor teknologi dan faktor
sekolah.
Cara guru bimbingan dan konseling dalam menangni perilaku membolos
siswa di SMA Muhammadiyah Kebumen meliputi cara bimbingan klasikal
kelas 
(
cara ini ditujukan kepada semua siswa khususnya siswa yang pernah
membolos
)
, cara individu 
(
cara ini ditujukan kepada siswa yang sudah pernah
membolos, guru BK biasanya melakukan konseling baik di dalam maupun di
luar ruang BK
)
,cara konseling kelompok 
(
cara ini di gunakan apabila banyak
dari siswa yang membolos, jadi penyelesaian masalah dilakukan secara
bersama-sama
)
, kerjasama dengan orang tua siswa 
(
cara ini digunakan apabila
siswa sudah membolos minimal selama tiga kali, pemanggilan ini dapat
terlaksana apabila disetujui oleh kepala sekolah, kerjasama orang tua juga
dilaksanakan dalam hal pengawasan anak ketika dirumah
)
, home visite 
(
tujun
dari home visite yaitu agar orang tua wali mengetahui keadaan anaknya di
sekolah dan untuk menyambung tali silaturahmi
)
, cara pengamatan 
(
yaitu
dengan mengamati perilaku siswa yang sering membolos dengan cara mencari
informasi dari teman satu kelas siswa atau mengecek langsung dalam buku
absensi siswa sehari-hari
)
.
Sedangkan sarana yang digunakan guru bimbingan dan konseling dalam
menangani perilaku membolos bagi siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah
Kebumen yaitu sarana yang bersifat non fisik seperti contoh sikap dan contoh
tauladan, sarana lainnya yaitu sarana fisik yang meliputi buku catatan kejadian
siswa, ruang BK, handphon.
Kata Kunci: guru bimbingan dan konseling, cara dan sarana
bimbingan dan konseling
%D 2013
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib8264