%0 Thesis
%9 Skripsi
%A MAWAR UDIN, NIM. 09420065 
%B FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2013
%F digilib:8291
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%T PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN  BAHASA ARAB DI MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF PATALAN   BANTUL YOGYAKARTA   
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/8291/
%X Mawar Udin, Penanaman Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran  Bahasa Arab di MI Ma’arif Patalan Bantul. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas  Trabiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2013.   Latar belakang penelitian ini adanya kondisi yang sangat memprihatinkan  terhadap generasi penerus bangsa yang semakin jauh dari nilai-nilai karakter dan  budaya bangsa. Melihat kondisi tersebut maka sekolah sebagai institusi  pendidikan mempunyai tanggung jawab untuk membentuk dan mengembangkan  karakter siswa.    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pembelajaran bahasa  Arab dalam pendidikan karakter, aplikasi pendidikan karakter dalam pembelajaran  bahasa Arab dan nilai-nilai karakter apa saja yang dikembangkan di dalam  pembelajaran bahasa Arab.    Subjek penelitian ini antara lain kepala madrasah, guru mata pelajaran  bahasa Arab, penelitian ini menggunakan analisis diskriptif kualitatif.  Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi.    Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam penananam pendidikan  karakter di MI Ma’arif Patalan Bantul memiliki tiga jalur yaitu melalui institusi  madrasah, guru bahasa Arab, dan kurikulum. Pendekatan penanaman karakter di  MI Ma’arif Patalan menggunakan knowing (pengenalan), feeling (menyukai),  acting (tindakan). Nilai-nilai karakter yang dikembangkan di MI Ma’arif Patalan  secara garis besar terdapat delapan belas nilai karakter. Hal ini dibuktikan dengan  hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi yang diperoleh.