TY  - THES
ID  - digilib8356
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/8356/
A1  - ZA?IMATUL AMNA, NIM.  08670037
Y1  - 2013/04/12/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Mengetahui pengaruh 
penggunaan media kartun kimia terhadap motivasi belajar kimia siswa kelas XI MAN
Yogyakarta III. 2) Mengetahui pengaruh penggunaan media kartun kimia terhadap
prestasi belajar kimia siswa kelas XI MAN Yogyakarta III. 
Penelitian  ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian
eksperimen semu (quasi eksperiment): Posttest-Only Design with Nonequivalent
Groups. Penelitian ini menggunakan produk media pembelajaran berupa kartun kimia
karya Muhammad Zamhari, S.Pd.Si. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas XI IPA MAN Yogyakarta III dan 2 kelas digunakan sebagai sampel (XI
IPA 3 dan XI IPA 4). Pengambilan sampel ini dilakukan dengan purposive random
sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah: angket dan soal
ujian berupa posttest. Instrumen yang digunakan adalah angket motivasi dan soal
pilihan ganda dan uraian. Adapun teknik analisis data untuk menguji hipotesis ini
adalah paired samples t-test.  
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari
penggunaan media kartun kimia terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa.
Kesimpulan ini sesuai dengan hasil analisis pengaruh penggunaan media
pembelajaran kartun kimia terhadap motivasi belajar kimia siswa kelas XI MAN
Yogyakarta III yang ditunjukkan dengan perolehan kategori motivasi pada kelas
eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol (B > C). Sedangkan pada hasil analisis
uji t  dalam penggunaan media pembelajaran kartun kimia terhadap prestasi belajar
kimia siswa kelas XI MAN Yogyakarta III dihasilkan angka sig (2-tailed) sebesar
0,028 (0,028 < 0,05). 

 
Kata Kunci: Media kartun kimia, motivasi belajar, prestasi belajar
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
M1  - skripsi
TI  - PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTUN KIMIA 
TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA  
SISWA KELAS XI MAN YOGYAKARTA III

AV  - restricted
ER  -