@phdthesis{digilib8513,
           month = {June},
           title = {PENGEMBANGAN BUKU KUMPULAN PERMAINAN EDUKATIF 
UNTUK SMA/MA KELAS XI SEMESTER 1
},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM. 09670009 HARDIKA MUHAMMAD ARIF},
            year = {2013},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/8513/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik proses dan produk 
pengembangan buku kumpulan permainan edukatif untuk SMA/MA kelas XI
semester 1. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui kualitas
buku kumpulan permainan edukatif untuk SMA/MA kelas XI semester 1. 
 Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R\&D) dengan model
ADDIE (analysis, design, development, implementation, dan evaluation) yang
dibatasi sampai tahap development (pengembangan). Tahap analisis dilakukan
melalui analisis kebutuhan (wawancara). Tahap perancangan meliputi
pengumpulan materi dan perancangan buku. Tahap pengembangan meliputi
pembuatan buku, pengonsultasian buku kepada dosen pembimbing, para ahli (ahli
materi dan ahli media), serta 3 orang peer reviewer. Buku kumpulan permainan
edukatif dinilai kualitasnya oleh reviewer (5 pendidik kimia SMA/MA baik negeri
maupun swasta di Yogyakarta) dan direspon oleh 10 peserta didik SMA/MA kelas
XI IPA (5 peserta didik MA Muhammadiyah Mu?alimin Yogyakarta dan 5 peserta
didik SMAN 10 Yogyakarta). Instrumen penilaian yang digunakan dalam
penelitian ini berupa lembar skala penilaian yang berisi 12 aspek dan 23 kriteria
penilaian dan lembar angket respon untuk memperoleh data respon peserta didik.
Hasil penilaian ini berupa data kuantitatif (berupa nilai kategori) kemudian
dianalisis dengan pedoman kriteria kategori penilaian ideal untuk menentukan
kualitas buku kumpulan permainan edukatif.
 Produk akhir buku kumpulan permainan edukatif untuk kelas XI semester
1 memperoleh presentase keidealan sebesar 88,5\% atau dengan kualitas Sangat
Baik (SB), serta mendapat respon positif dari peserta didik sebesar 92\%. Dengan
demikian, buku kumpulan permainan edukatif layak digunakan pendidik dalam
mengelola proses pembelajaran, serta layak digunakan peserta didik sebagai
sumber belajar mandiri.
 
Kata Kunci: Penelitian pengembangan, Permainan edukatif, Buku permainan
edukatif}
}