relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/8593/
title: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MAHARAH AL-KALAM  DALAM  UPAYA PEMBENTUKAN BI’AH LUGAWIYAH DI SMA PLUS   BOARDING SCHOOL MIFTAHUL ‘ULUM RAJASINGA TERISI  INDRAMAYU    TAHUN AJARAN 2012/2013
creator: WASTINAH, NIM. 09420038
subject: Pendidikan Bahasa Arab
description: WASTINAH, implementasi pembelajaran  maharah al-kalam dalam upaya  pembentukan bi ’ah lugawiyah  di SMA Plus Boarding School Miftahul ‘Ulum   Rajasinga Terisi Indramayu. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah dan  Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2013.    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan-kegiatan implementasi  pembelajaran  maharah al-kalam dalam upaya pembentukan bi ’ah lugawiyah di   SMA Plus Boarding School Miftahul ‘Ulum Rajasinga Terisi Indramayu serta  faktor pendukung dan penghambatnya. Hasil penelitian ini diharapkan  memberikan kontribusi pemikiran bagi penelitian serupa yang memabahas tentang    implementasi pembelajaran  maharah al-kalam dalam upaya pembentukan bi ’ah   lugawiyah.   Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang mengambil latar di   SMA Plus Boarding School Miftahul ‘Ulum Rajasinga Terisi Indramayu Jawa  Barat. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, interview dan  dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif analitik, yaitu  teknik analisa data dengan menuturkan, menafsirkan serta mengklarifikasikan dan  membandingkan fenomena-fenomena.    Berdasarkan penelitian yang dilakukan diketahui bahwa implementasi  pembelajaran  maharah al-kalam terdiri dari pembelajaran di kelas (pada jam   KBM), yaitu mulai pukul 07.00-15.30 WIB, dan penerapannya di lingkungan  Pondok Pesantren meliputi: adanya pemberlakuan wajib bahasa bagi seluruh  penghuni Pondok Pesantren, adanya penambahan mufrodat yaumiyah (kosa kata   harian) dan mufradat usbu’iyyah (kosa kata mingguan), adanya kegiatan   muhadatsah mingguan, muhadloroh usbu’iyyah (khitobah mingguan), pengajian  kitab kuning, adanya ujian lisan setiap semester, adanya kewajiban ‘amaliyah   tadris (praktek mengajar) bagi kelas akhir atau kelas VI (kelas XII SMA). Adapun  faktor pendukungnya antara lain: adanya keteladanan dari pengurus yayasan,  pengasuh, pengurus pondok pesantren dan seluruh dewan guru dalam berbahasa  Arab dan Inggris, adanya pemantauan berupa sangsi bagi pelanggar bahasa,  tersedianya ustadz/ustadzah yang mempunyai basic bahasa Arab dan Inggris,  Sedangkan faktor penghambatnya yaitu (a) faktor intern: lemahnya motivasi,  kurangnya minat (b) faktor ekstern: tenaga pendidik/guru, peserta didik,  kurikulum, administrasi, dan sarana prasarana yang kurang memenuhi kebutuhan.
date: 2013-05-29
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/8593/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/8593/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   WASTINAH, NIM. 09420038  (2013) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MAHARAH AL-KALAM DALAM UPAYA PEMBENTUKAN BI’AH LUGAWIYAH DI SMA PLUS BOARDING SCHOOL MIFTAHUL ‘ULUM RAJASINGA TERISI INDRAMAYU TAHUN AJARAN 2012/2013.  Skripsi thesis, FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN.