relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/8644/
title: PENGELOLAAN MADRASAH DALAM PERSPEKTIF  TOTAL QUALITY MANAGEMENT   DI MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF PATALAN BANTUL  YOGYAKARTA
creator: HALIMATUS SYA’DIYAH, NIM. 09470084 
subject: Kependidikan Islam
description: Latar belakang dari penelitian ini adalah adanya kegelisahan mutu atau  kualitas dari pendidikan khususnya di madrasah. Mutu atau kualitas sangat  penting dalam pendidikan. Seiring dengan tuntutan kebutuhan masyarakat dalam  dunia pendidikan semakin tinggi, dunia pendidikan mengadopsi Total Quality  Management (TQM) dari dunia industri untuk mengimbangi kebutuhan  masyarakat terhadap mutu pendidikan. Dengan Total Quality Management  diharapkan kualitas pendidikan menjadi lebih baik dan masyarakat sebagai  konsumen pendidikan merasa puas dengan hasil output dari suatu madrasah atau  sekolah. Melihat pentingnya kualitas pendidikan maka peneliti sangat tertarik  untuk mengkaji secara mendalam terkait dengan mutu pendidikan di madrasah  yang dalam hal ini terfokus pada MI Ma’arif Patalan Bantul. Penelitian ini  bertujuan untuk mengetahui model perencanaan mutu, penerapan kebijakan mutu,  pengendalian mutu  dan upaya  yang dilakukan madrasah untuk perbaikan mutu   di MI Ma’arif Patalan.   Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan  pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu  dokumentasi, observasi dan wawancara. Subjek penelitian ini adalah MI Ma’arif  Patalan Bantul dengan sumber data kepala madrasah, seksi kurikulum, seksi  kesiswaan, seksi sarana dan prasarana, seksi humas, komite madrasah,  dokumentasi. Metode analisis data menggunakan diskriptif kualitatif dengan  langkah pengumpulan data, reduksi data, pengujian data, penarikan kesimpulan.   Hasil dari penelitian ini adalah MI Ma’arif Patalan Bantul menggunakan  pola perencanaan RKJM dan RKT dengan acuan standar nasional pendidikan.  Penerapan kebijakan mutu di MI Ma’arif Patalan meliputi sikap kedisiplinan,  senyum, salam dan sapa, hafalan surat unggulan, juz ’amma dan infak, penerapan  standar kompetensi, peningkatan prestasi siswa yang meliputi olimpiade MIPA  sampai tingkat provinsi, peningkatan UN, UAM BN masuk lima besar tingkat  provinsi, menjadi madrasah favorite, penerapan kebijakan tenaga pendidik,   sarana dan prasarana yang meliputi memperluas lahan madrasah, mengadakan  sirkulasi ruang perpustakaan dan kelas, menambah alat transportasi, kebijakan  mengenai administrasi biaya pendidikan. Pengendalian mutu pendidikan di MI  Ma’arif Patalan meliputi sidak, supervisi, monitoring, dan evaluasi. Upaya yang  dilakukan oleh madrasah untuk perbaikan mutu di MI Ma’arif Patalan Bantul  meliputi: pengkajian kurikulum, perbaikan administrasi, penambahan sarana dan  prasarana, peningkatan kompetensi guru.      Kata Kunci : Total Quality Management, MI Ma’arif Patalan  
date: 2013-06-12
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/8644/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/8644/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf
identifier:   HALIMATUS SYA’DIYAH, NIM. 09470084   (2013) PENGELOLAAN MADRASAH DALAM PERSPEKTIF TOTAL QUALITY MANAGEMENT DI MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF PATALAN BANTUL YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.