%A NIM. 09480095 AHMAD IMAM MUAFIQ
%T STUDI KORELASI ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP SIKAP DAN
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR
MATEMATIKA SISWA KELAS V MIN TEMPEL GANDOK SINDUHARJO 
NGAGLIK SLEMAN

%X Keberhasilan sebuah pengajaran tentunya tidak terlepas dari faktor-faktor
yang perlu diperhatikan oleh guru, diantaranya adalah sikap guru terhadap siswanya
pada saat pembelajaran. Mengingat guru merupakan tenaga profesional yang berarti
bahwa pekerjaan guru hanya dapat dilakukan oleh seseorang yang memiliki
kualifikasi akademik, kompetensi dan sertifikat pendidik. Sikap guru yang
ditunjukkan pada saat proses belajar mengajar dapat dikategorikan ke dalam sikap
yang demokratis. Selain itu metode mengajar yang digunakan oleh guru pada saat
kegiatan belajar mengajar sudah cukup baik dan bervariasi. Berangkat dari inilah
kemudian penulis bermaksud ingin mengadakan penelitian untuk mengetahui lebih
lanjut seberapa jauh sebenarnya sikap dan kompetensi profesional guru berpengaruh
terhadap prestasi belajar siswa.         
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap dan kompetensi
professional guru Matematika, prestasi belajar dan korelasi sikap dan kompetensi
profesional guru Matematika terhadap prestasi belajar Matematika MIN Tempel, dan
untuk mengetahui berapa besar pengaruh sikap dan kompetensi proesionalisme guru
matematika terhadap prestasi  belajar Matematika siswa MIN Tempel. Penelitian ini,
penulis menggunakan pendekatan kuantitatif. Dalam pengumpulan data peneliti
menggunakan beberapa metode yaitu wawancara (Interview) Dokumentasi, Angket,
dan Observasi. Setelah memperoleh data, peneliti menganalisis data melalui dua
tahap. Tahap pertama yaitu Editing dan Tabulasi data sesuai dengan pendekatan
penelitian.Tahapan kedua yaitu dengan pengujian instrument melalui uji validitas dan
uji reliabilitas, normalitas dan lnearitas. Selanjutnya dengan pengujian hipotesis
melaui uji korelasi dan uji regresi linier sederhana.  
Berdasarkan hasil penelitian bahwa sikap dan kompetensi profesional guru
di MIN Tempel adalah cukup baik atau sedang. Selain itu, peneliti juga menemukan
bahwa prestasi belajar siswa adalah cukup. Hasil penelitian menyatakan bahwa
terdapat pengaruh positif dan signifikan antara sikap dan kompetensi profesional guru
terhadap prestasi belajar siswa di MIN Tempel. Profesionalisme guru tersebut dapat
mempengaruhi prestasi hasil belajar siswa sebesar 0,517. Sedangkan faktor lainnya
dapat dipengaruhi oleh faktor internal siswa dan faktor eksternal. 

Kata Kunci : Sikap, Kompetensi Profesional, Prestasi belajar.
%D 2013
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib8652