relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/8680/
title: PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MI MA’ARIF  PETET KULON PROGO TAHUN AJARAN 2012/2013   (Tinjauan Metodologis)  
creator: ARIF SUPRAYITNO, NIM. 09420204
subject: Pendidikan Bahasa Arab
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran bahasa  Arab di MI Ma‟arif Petet Kulonprogo dan  mengetahui problematika metodologis  dalam pembelajaran bahasa Arab di MI Ma‟arif Petet Kulonprogo serta   mengetahui solusi yang diberikan terhadap problematika metodologis dalam  pembelajaran bahasa Arab di MI Ma‟arif Petet Kulonprogo.   Penelitian ini merupakan sebuah penelitian kualitatif yaitu suatu penelitian  yang berbentuk deskriptif analitis dan hasilnya digambarkan dengan kata-kata  menurut kategori untuk memperoleh kesimpulan. Subyek penelitian ini adalah  siswa MI Ma‟arif Petet kulon Progo tahun ajaran 2012/2013 kelas IV, V dan VI  yang berjumlah 25 siswa. Adapun metode pengumpulan data dalam penelitian ini  melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data  yang digunakan yaitu  deskriptif – analitik, yaitu mendeskripsikan dan  menganalisis semua hal yang menjadi fokus dalam penelitian.   Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan  pembelajaran bahasa Arab di MI Ma‟arif Petet Kulon progo masih menggunakan  metode konvensional dengan tujuan membekali siswa agar dapat memiliki  ketrampilan berbahasa. Buku yang digunakan ialah buku Ayo belajar berbahasa “  karangan agung wahyudi. Adapun evaluasi pembelajarannya dilaksanakan dengan  cara memberikan tugas rumah, memberikan tugas kelompok, Ujian Tengah  Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS).   Problematika metodologis dalam pembelajaran bahasa Arab di MI Ma‟arif  Petet ialah; pertama, metode yang digunakan masih metode pembelajaran  konvesional, kurangnya variasi metode yang digunakan oleh guru dan  ketidaksesuaian antara metode dan tujuan pembelajaran; Kedua, ketidaktahuan  guru tentang metode, kurangnya penguasaan kelas serta lemahnya penguasaan  materi oleh guru; ketiga, kurangnya motivasi dan minat yang dimiliki siswa dalam  belajar serta lemahnya pengetahuan siswa tentang bahasa Arab.
date: 2013-06-20
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/8680/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/8680/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   ARIF SUPRAYITNO, NIM. 09420204  (2013) PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MI MA’ARIF PETET KULON PROGO TAHUN AJARAN 2012/2013 (Tinjauan Metodologis).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.